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幼儿园大班新年语言教案

作为一名无私奉献的老师，时常要开展教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的幼儿园大班新年语言教案，欢迎阅读与收藏。幼儿园大班新年语言教案1活动名称：过新年活动目标:1、通过对如何过新年的讨论，让幼儿了解中国传统节日-春节以及习俗。2、锻炼幼儿的语言组织能力，要求幼儿能够用较为流利的语言描述过年的情景。3、培养幼儿能够使用丰富的词汇来形容新年的快乐和自己愉悦的心情。活动准备:ppt课件,泡泡泥。活动过程：1、老师讲故事，引起幼儿兴趣。老师讲年的传说故事，让幼儿了解年的来历。2、谈话导题师："新年就要来到了，大家都很高兴，让我们来想一想，怎样过新年才快乐呢？"（引导幼儿回忆过年的习俗，大胆发言）2、幼儿自由讨论师：请想好了的小朋友来讲一讲，去年的时候是什么过的？心情怎么样？（要求小朋友用流畅的语言详细描述当时的情景，且描述当时的心情是词语要丰富）3、出示ppt：包括年画、对联、团圆饭、守岁、爆竹等图片），请小朋友看一看，这些都是什么？并说一说。（对年画的图案和色彩进行描述，并说出年画的含义，对春联的对称性突出讨论，讨论年夜饭不可缺少的菜是什么，讨论守岁的意义，对于爆竹的色彩、声音、安全性进行讨论等等）4、回忆去年小朋友给家人朋友拜年的情景，请幼儿想一想当时的'情景是怎么样的？我们在拜年的时候说了些什么？5、告诉小朋友，新年是一年的新开始，小朋友又大了一岁了。提问：你在新的一年里有些什么打算，有什么愿望，应该怎样做？6、学习用泡泡你包饺子：（1）泡泡泥揉成球体；（2）把球体压扁，做成饼状；（3）把球形的的馅放在饼上；（4）把饼对折，把馅包在其中，饺子就做好了。（引导幼儿表达积极的新年愿望）活动小结：我们不仅自己要快乐的过新年，而且还有给身边的人送去自己的祝福，我们已经学会了很多拜年的话，还可以把自己的祝福画出来，做成贺年卡，送给自己最喜欢的人，好吗？幼儿园大班新年语言教案2教案目标：1、通过体验识字活动所带来的乐趣与欢乐。2、认识汉字：新、年、快、乐；复习汉字：手、足、牙、舌、发。教案准备：事先把班级装饰出节日的气氛；挂饰一个（写有新年快乐）、字卡。教案过程：1、引导幼儿观察班级的装饰，感受新年即将到来的`欢乐气氛。2、请幼儿说出一句新年祝语：如新年快乐、新春愉快等。3、出示挂饰，引导幼儿了解挂饰上的祝语“新年快乐”；接着出示字卡，教师逐一引导幼儿观察字形、字义，并跟着教师念读这四个汉字。4、幼儿分组自行念读，教师在旁注意倾听并纠正发错音的幼儿。5、《盲人摸字》：教师把字卡在黑板上排成一排。教师或一幼儿扮作盲人（闭上眼睛或用布蒙住眼睛），用手去摸某个字宝宝，然后说出该字宝宝是谁，说对后全体幼儿鼓励：“Yes，Yes，它是X。”说错了，请全体幼儿给予纠正：“No，No，它是X。”幼儿园大班新年语言教案3活动目标：1、经过发言使幼儿回想过春节的快乐，共同分享快乐。2、指引幼儿仔细听其余小朋友的发言，培育幼儿聆听习惯。活动准备：幼儿春节活动的照片。活动过程：一、赏识重现教师与幼儿相互问春节好。师：你是在哪里过春节的？春节你去了哪里玩？和谁去的`，看到了什么？春节你吃过什么好吃的东西？二、指引发现1、有的小朋友春节好拍了照片，你们想看吗？大家把春节照的照片取出来，而后找朋友，一同看。（小朋友成群结队地一同看）2、幼儿叙述自己在春节时的风趣的事情。三、沟通议论此刻有小朋友想看看其余小朋友的照片，那就把你的照片贴到语言区的墙上，给其余小朋友看看你在过春节的风趣的事。四、延长活动幼儿边看边叙述边用纸笔划出自己过春节的事。幼儿园大班新年语言教案4活动目标：1、理解故事内容，了解小老鼠和大老虎彼此由潜在矛盾、爆发矛盾到友好相处的全过程。2、能仔细观察画面，大胆推测故事情节的发展，初步体验角色的心理变化过程。3、懂得朋友之间应该真诚相处，平等相待。活动准备：PPT《大老虎和小老鼠》、幼儿人手一本小书。活动过程：一、出示角色（ppt2），引发认知兴趣。1．今天，老师请来了两位客人，看看是谁呢？2．你觉得这是一只怎样的老鼠？老虎呢？3．弱小的老鼠和强壮的老虎之间可能发生什么事情，请你来猜一猜。今天，我们就一起来看看这个关于老鼠和老虎的故事，名字就叫《小老鼠和大老虎》。二、倾听、观察、讲述故事第一段，体验角色的心理。1、教师讲述ppt3、4：（我是一只小老鼠……我不过是一只很小的小老鼠。）2、分析ppt5：小老鼠和大老虎还经常在一起玩游戏。看看他们玩的是什么游戏？大老虎当什么？小老鼠当什么？你从哪里看出来的？每次都当坏人，小老鼠心里会怎么想呢？3、分析ppt6：（摘花）小老鼠和大老虎一起去散步，大老虎看到山谷里的小花，他是怎么做的？大老虎会对小老鼠说什么？他