2022《爱心树》教案_3.docx

2022《爱心树》教案《爱心树》教案八篇在教学工作者实际的教学活动中就不得不须要编写教案教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案须要留意哪些格式呢？以下是我帮大家整理的《爱心树》教案8篇希望能够帮助到大家。《爱心树》教案篇1大班优秀语言教案《爱心树》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中让幼儿回忆四周的人对自己的关切、爱惜体会爱与被爱的华蜜感知故事内容理解大树每一次的付出给自己带来的欢乐制作爱心卡主动表达自己对他人的感谢之情快来看看幼儿园大班优秀语言《爱心树》含反思教案吧。设计意图：这是一个温馨、又略带哀伤的动人故事：一个男孩儿幸运地遇到了一棵因爱而赐予因赐予而欢乐的大树。大树用他全部的生命陪伴男孩儿一生为他创建了一生。男孩儿曾因成长而离开但他在生命的起先与结尾都和大树为伴为此大树华蜜不已。如今的孩子生活在爱的国度长辈们无私的关爱就像是一棵棵无私的大树让孩子们感受华蜜和欢乐、尽可能地赐予成了家长们最大的满意和心愿！为了让孩子在体会爱与被爱华蜜的同时激发他们对身边人的关爱从小学会感恩特设计本次活动。活动目标：1.感知故事内容理解大树每一次的付出给自己带来的欢乐。2.回忆四周的人对自己的关切、爱惜体会爱与被爱的华蜜。3.制作爱心卡主动表达自己对他人的感谢之情。4.初步理解故事情节理解故事中语言的重复性特点。5.激发幼儿主动复述故事的欲望培育幼儿高自控性和兴奋奋性。活动打算：1.教具："爱心树"课件、图谱；音乐：让爱住我家；2.学具：心形纸卡、笔人手一份活动过程：（一）谈话导入：提问：今日老师想做一个关于你和爸爸妈妈之间的调查：请你仔细细致地想一想爸爸妈妈为你做了什么事会让你感到欢乐他们也很欢乐？（二）播放课件感知理解故事情节1.动画里有谁？2.一棵大树和一个男孩是好挚友每天男孩跑来树下做些什么？3.随着时间消逝男孩一每天地长大大树感到了什么？什么叫孤寂那你有过孤寂孤独吗？4.后来男孩一次一次来看大树对大树说了什么？大树是怎么做的？5.大树到最终只剩下老树墩但是她的心里感觉怎么样？小结：一棵大树从枝繁叶茂满是苹果到最终只剩下老树墩他的一生都在付出、赐予从不求回报但是她还是很欢乐。你觉得她是一棵什么样的树？原来这是一棵充溢爱心的大树是一棵爱心树。（三）幼儿探讨：你喜爱他们中的谁？为什么？（四）结合生活实际回忆四周的人对自己的关切、爱惜提问：小挚友的身边有谁也像大树一样在付出、在赐予在爱着我们呢？（五）制作爱心卡表达感谢之情1.提问：你最爱谁呢？你会为她做些什么事让她也感觉到欢乐？2.幼儿用绘画的方式制作爱心卡3.幼儿相互沟通4.在音乐"让爱住我家"中结束：爱心卡装载着我们小挚友无限的爱让我们把爱送给爱我们的人和我们爱的人让全世界的人都拥有爱让爱恒久住在我们华蜜的家。（音乐起一起舞蹈）活动延长：在语言区为幼儿供应"爱心树"小图书供他们区域活动时观赏阅读。活动建议：在本活动开展前可以进行相关话题的探讨：如爸爸妈妈为你做些什么事、你为爸爸妈妈做些什么、你最爱的人等等。活动反思：本次活动为幼儿创设了一个主动有效的语言互动环境首先以幼儿古老的故事---回忆爸爸妈妈对自己关爱的事例导入话题勾起了幼儿真实的感受与回忆然后故事本身的感染和老师奇妙的设问给了孩子更多思维的空间使他们已有的阅历不断加以扩充拓展形成新的阅历；同时活动还以生活中永恒不变的"爱"为题材让孩子在感受爱的同时学会感恩学会爱身边的人信任孩子们通过制作与沟通能够真实地感受爱别人的欢乐与如何爱别人的行为上的触动这是教化的真谛所在。小百科：树木本植物之总名主要由根、干、枝、叶、花、果组成。随着计算机的发展在数据结构中树被引申为由一个集合以及在该集合上定义的一种关系构成的由根结点和若干颗子树构成的。《爱心树》教案篇2一、活动目标：1、感受亲人赐予的爱理解"互爱"的重要性。2、萌发爱的情感体验关爱他人的欢乐。3、了解吃饭对身体健康的影响能按时吃饭不挑食。4、学习限制自己的心情难受或难受时不哭。重点：感受亲人赐予的爱理解爱的相互性。难点：学习如何关爱他人二、活动打算：课件调查表三、活动过程：(一)观看多媒体故事《爱心树》了解施与受的道理1、听了故事你的心情怎么样?为什么?2、你觉得大树爱这个男小挚友吗?你是怎么知道大树