七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第八课探问生命第1框生命可以永恒吗课件新人教版.pptx

第四单元生命的思考第八课探问生命第1课时误区警示【误区】人的生命就是生理意义的生命。【警示】从自然界的角度看生命的基本形式有动物生命、植物生命和微生物。具有情感和智慧的人类是最具独特性的生命。人的生命不仅具有生理意义还具有社会意义和精神意义。生理意义的生命使个体生命得以成长延续着人类的发展。社会意义的生命表现在每个人都生活在一定社会关系之中都与他人存在着多种多样的联系对他人和社会需要承担多种多样的责任和义务如：家庭的责任和义务、社会的责任和义务、职业的责任和义务等。除此之外人的生命还具有精神意义人的思想、道德品质、知识经验、文学艺术等世代传承使人类精神文明得以延续。疑难点拨对生命的接续的理解生命的接续有三层含义：生物意义的生命社会关系中的生命精神信念上的生命。生物意义的接续主要指个体生命的诞生和种族的繁衍；社会关系的生命接续主要指家庭和种族的代际接续；精神信念上的生命接续主要指文化、思想、道德、精神的薪火相传。知识点一生命有时尽1.人的生命的特点：(1)生命来之不易。在地球上千姿百态的生命竞相展现自己的活力生命是大自然的。每个人的生命是在无数的中产生的在这一点上我们是。(2)生命是独特的。每个人有不同的每个人的生命都。(3)生命是不可逆的。从婴孩成长为儿童又从儿童成长为少年生命的时光。(4)生命也是短暂的。在的长河中个人的生命很。2.感激生命热爱生命：我们每个人都无法抗拒的自然规律。是人生不可避免的归宿它让我们感激生命的获得。我们要从容面对生命的更加热爱生命热爱生活把有限的生命投入到无限的之中。3.“世界上没有两片完全相同的树叶也找不出没有任何差异的两个人。”这句话表明（）A.人的生命是宝贵的B.生命具有独特性C.人的生命源于自然D.事物之间难区分4.我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。面对这个规律我们应该（）①认识到死亡是人生不可避免的归宿②从容面对生命的不可预知③更加热爱生命热爱生活④把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④知识点二生命有接续5.生命有接续的实现：在历史的长河中个人的生命虽然短暂但正是一代又一代的实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中我们总能为自己的生命找到一个担当一份。6.生命有接续的意义：生命的接续使得每个人的生命不仅仅是“”的生命还是“”的生命。在生命的关系中我们能更好地认识和面对自己的生命。在生命的接续中人类生命不断发展人类的精神文明也不断积累和丰富。因此生命对于我们而言不仅仅是的生命还包括中的生命、上的生命；我们每个人都不仅仅是在上接续祖先的生命也在上不断继承和创造人类的文明成果。7.(独家原创试题)作为新时代中国青年要继承先辈传统发扬五四精神以实现中华民族伟大复兴为己任不辜负党的期望、人民期待、民族重托努力在新时代中国特色社会主义的伟大实践中建功立业。这体现了（）A.生命有接续B.生命来之不易C.生命有时尽D.生命是短暂的8.有的家庭有自己传承多年的宗族祠堂供奉着历代祖先牌位每逢重大节日庆典要举行祭祀为的是传承家庭传统实现一代又一代人生命的接续。下列对生命的接续说法正确的是（）①人的生命虽短但一代又一代的个体实现了生命的接续②在生命接续中我们总能为自己生命找到一个位置③人的生命的接续就是接续祖先的生命④实现人类的接续是一种封建迷信思想A.①②B.②③C.③④D.①④9.凡是生物都有新陈代谢、生长发育、繁殖和死亡。有了繁殖生物种族才能延续世代才能延续下去这是一切生物普遍具备的基本特征人更不能例外。人在生命的接续中（）①要学会认识和面对自己的生命②要学会担当一份使命③人类的精神文明也在不断积累和丰富④要学会在精神上不断继承和创造人类的文明成果A.②③④B.①②③C.①②④D.①②③④10.(2021•河南安阳期末)在生命的接续中人类生命不断发展人类的精神文明也不断积累和丰富。因此生命对于我们而言不仅仅是