中考数学考前专题练习试题.doc

2019中考数学考前专题练习试题学习是一个边学新知识边巩固的过程对学过的知识一定要多加练习这样才能进步。因此编辑老师为大家整理了中考数学考前专题练习试题供大家参考。A级基础题1.下列各组线段(单位：cm)中是成比例线段的为()A.1234B.1224C.35913D.12232.(2019年北京)如图6-4-14为估算某河的宽度在河对岸边选定一个目标点A在近岸取点BCD使得AB⊥BCCD⊥BC点E在BC上并且点AED在同一条直线上.若测得BE=20mEC=10mCD=20m则河的宽度AB=()A.60mB.40mC.30mD.20m图6-4-14图6-4-153.(2019年上海)如图6-4-15已知在△ABC中点DEF分别是边ABACBC上的点DE∥BCEF∥AB且AD∶DB=3∶5那么CF∶CB=()A.5∶8B.3∶8C.3∶5D.2∶54.若两个相似三角形的面积之比为1∶16则它们的周长之比为()A.1∶2B.1∶4C.1∶5D.1∶165.(2019年江苏无锡)如图6-4-16在梯形ABCD中AD∥BC对角线ACBD相交于OAD=1BC=4则△AOD与△BOC的面积之比等于()A.12B.14C.18D.116图6-4-16图6-4-176.(2019年山东威海)如图6-4-17在△ABC中∠A=36°AB=ACAB的垂直平分线OD交AB于点O交AC于点D连接BD.下列结论错误的是()A.∠C=2∠AB.BD平分∠ABCC.S△BCD=S△BODD.点D为线段AC的黄金分割点7.下列说法中：①所有的等腰三角形都相似;②所有的正三角形都相似;③所有的正方形都相似;④所有的矩形都相似.其中说法正确的序号是________________.8.(2019年四川雅安)如图6-4-18在?ABCDE在AB上CEDB交于F若AE∶BE=4∶3且BF=2则DF=________.图6-4-18图6-4-199.(2019年江苏泰州)如图6-4-19在平面直角坐标系xOy中点AB的坐标分别为(30)(2-3)△AB′O′是△ABO关于点A的位似图形且O′的坐标为(-10)则点B′的坐标为________.10.(2019年湖南株洲)如图6-4-20在矩形ABCD中AB=6BC=8沿直线MN对折使AC重合直线MN交AC于点O.(1)求证：△COM∽△CBA;(2)求线段OM的长度.参考答案1.B2.B3.A4.B5.D6.C7.②③8.143解析：AB∥CD?△BEF∽△DCF?BECD=BFDF又∵AEBE=43∴BEAB=37即BECD=37则有37=2DFDF=143.9.53-410.(1)证明：∵A与C关于直线MN对称∴AC⊥MN.∴∠COM=90°.在矩形ABCD中∠B=90°∴∠COM=∠B.又∵∠ACB=∠MCO∴△COM∽△CBA.(2)解：∵在Rt△CBA中AB=6BC=8∴AC=10∴OC=5.∵△COM∽△CBA教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分我常采用范读让幼儿学习、模仿。如领读我读一句让幼儿读一句边读边记；第二通读我大声读我大声读幼儿小声读边学边仿；第三赏读我借用录好配朗读磁带一边放录音一边幼儿反复倾听在反复倾听中体验、品味。“师”之概念大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”其只是“老”和“师”的复合构词所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称虽能从其身上学以“道”但其不一定是知识的传播者。今天看来“教师”的必要条件不光是拥有知识更重于传播知识。∴OCCB=OMABOM=154.要练说得练看。看与说是统一的看不准就难以说得好。练看就是训练幼儿的观察能力扩大幼儿的认知范围让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时我着眼观察于观察对象的选择着力于观察过程的指导着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。希望为大家提供的中考数学考前专题练习试题的内容能够对大家有用更多相关内容请及时关注!