2022关于数学教学计划汇总九篇.docx

2022关于数学教学计划汇总九篇关于数学教学计划汇总九篇时间是箭去来迅疾教学工作者们又将迎来新的教学目标我们要好好计划今后的教育教学方法。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划下面是我收集整理的数学教学计划9篇欢迎阅读希望大家能够喜欢。数学教学计划篇1这学期可以说大多数的学生的成绩基本定型但是仍然还有一部分学生有可能在原来的基础上进一步提高自己的数学成绩因此本学期不能因为到了高三下学期就对自己和学生松懈。根据学科的特点结合我校数学教学的实际情况制定以下教学计划。一、教学内容高中数学所有内容：抓基础知识和基本技能抓数学的通性通法即教材与课程目标中要求我们把握的数学对象的基本性质处理数学问题基本的、常用的数学思想方法如归纳、演绎、分析、综合、分类讨论、数形结合等。提高学生的思维品质以不变应万变使数学学科的复习更加高效优质。研究《考试说明》全面掌握教材知识按照考试说明的要求进行全面复习。把握课本是关键夯实基础是我们重要工作提高学生的解题能力是我们目标。研究《课程标准》和《教材》既要关心《课程标准》中调整的内容及变化的要求又要重视今年数学不同版本《考试说明》的比较。结合上一年的新课改区高考数学评价报告对《课程标准》进行横向和纵向的分析探求命题的变化规律。二、学情分析：我今年教授两个班的数学：(20)班和(23)班经过与同组的其他老师商讨后打算第一轮20xx年2月初;第二轮从20xx年2月底至5月上旬结束;第三轮从20xx年5月上旬至5月底结束。三、具体措施(一)同备课组老师之间加强研究1、研究《课程标准》、参照周边省份20xx年《考试说明》明确复习教学要求。2、研究高中数学教材。处理好几种关系：课标、考纲与教材的关系;教材与教辅资料的关系;重视基础知识与培养能力的关系。3、研究08年新课程地区高考试题把握考试趋势。特别是山东、广东、江苏、海南、宁夏等课改地区的试卷。4、研究高考信息关注考试动向。及时了解09高考动态适时调整复习方案。5、研究本校数学教学情况、尤其是本届高三学生的学情。有的放矢地制订切实可行的校本复习教学计划。(二)重视课本夯实基础建立良好知识结构和认知结构体系课本是考试内容的载体是高考命题的依据也是学生智能的生长点是最有参考价值的资料。(三)提升能力适度创新考查能力是高考的重点和永恒主题。教育部已明确指出高考从以知识立意命题转向以能力立意命题。(四)强化数学思想方法数学不仅仅是一种重要的工具更重要的是一种思维模式一种思想。注重对数学思想方法的考查也是高考数学命题的显著特点之一。数学思想方法是对数学知识最高层次上的概括提炼它蕴涵于数学知识的发生、发展和应用过程中能够迁移且广泛应用于相关科学和社会生活。在复习备考中要把数学思想方法渗透到每一章、每一节、每一课、每一套试题中去任何一道精心编拟的数学试题均蕴涵了极其丰富的数学思想方法如果注意渗透适时讲解、反复强调学生会深入于心形成良好的思维品格考试时才会思如泉涌、驾轻就熟数学思想方法贯穿于整个高中数学的始终因此在进入高三复习时就需不断利用这些思想方法去处理实际问题而并非只在高三复习将结束时去讲一两个专题了事。(五)强化思维过程提高解题质量数学基础知识的学习要充分重视知识的形成过程解数学题要着重研究解题的思维过程弄清基本数学知识和基本数学思想在解题中的意义和作用注意多题一解、一题多解和一题多变。多题一解有利于培养学生的求同思维;一题多解有利于培养学生的求异思维;一题多变有利于培养学生思维的灵活性与深刻性。在分析解决问题的过程中既构建知识的横向联系又养成学生多角度思考问题的习惯。(六)认真总结每一次测试的得失提高试卷的讲评效果试卷讲评要有科学性、针对性、辐射性。讲评不是简单的公布正确答案一是帮学生分析探求解题思路二是分析错误原因吸取教训三是适当变通、联想、拓展、延伸以例及类探求规律。还可横向比较与其他班级比较寻找个人教学的薄弱环节。根据所教学生实际有针对性地组题进行强化训练抓基础题得到基础分对大部分学校而言就是高考成功这已是不争的共识。四、教学要求：第二轮专题过关对于高考数学的复习应在一轮系统学习的基础上利用专题复习更能提高数学备考的针对性和有效性。在这一阶段锻炼学生的综合能力与应试技巧不要重视知识结构的先后次序需配合着专题的学习提高学生采用配方法、待定系数法、数形结合分类讨论换元等方法解决数学问