2022关于数学教学工作计划四篇.docx

2022关于数学教学工作计划四篇关于数学教学工作计划四篇时光在流逝从不停歇我们的工作又将迎来新的进步写一份工作计划为接下来的工作做准备吧！那么我们该怎么去写工作计划呢？以下是我为大家整理的数学教学工作计划4篇欢迎阅读与收藏。数学教学工作计划篇1一、基本情况分析（一）学情分析本学期我任教四年级大多数学生对学习数学有一定的兴趣并乐于参与数学学习活动。少数学生学习习惯不好上课发言不积极。我本学期需要较多地关注同学们业已形成的基本技能培养他们的创新意识提高他们的创新能力。（二）教材分析这册教材包括下面的内容：平移、旋转和轴对称；认识多位数；三位数乘两位数；用计算器计算；解决问题的策略；运算律；三角形、平行四边形和梯形；确定位置；整理与复习等。本册教材主要特点：本册教材具有内容丰富、关注学生的已有经验与生活体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式体现开放性、灵活性的教学方法等特点。教材努力体现新的教学观念和学习观念具有创新、实用、开放的特点。本教材既注意体现教育新理念又注意继承传统的数学教育内涵使我们的实验教材具有基础性、丰富性和发展性。二、教学目标（一）知识与技能方面1.使学生联系已有的知识和经验经历从具体问题中抽象数量关系并探索算法和运算律的过程掌握有关的计算方法和运算顺序发现并初步理解一些简单的运算规律；初步认识自然数的一些特征；初步理解用字母表示数的意义和基本方法。2.使学生经历探索一些常见平面图形的特征以及简单变换的过程认识三角形、平行四边形和梯形及其特征了解图形的对称和图形位置关系的简单变换。（二）数学思考方面1.在探索计算方法、发现运算规律的过程中开展类比、猜想、归纳、验证等活动发展合情推理能力。2.在探索自然数的一些特征学习用字母表示数的过程中进行观察、比较、分析、综合进一步发展抽象思维增强符号感。3.在探索平面图形的特征、对图形进行简单变换以及设计图案的过程中进一步发展形象思维和空间观念。（三）解决问题方面1能从现实情境中发现并提出一些简单的数学问题并能运用所学的数学知识和方法解决问题进一步发展应用意识。2.能在解决问题的过程中合理使用计算器进行计算初步学会用画图的策略整理和表达信息探索解决问题的有效方法。3.在解决问题的过程中进一步积累解决问题的策略体会解决问题策略的多样性逐步增强对解决问题过程的反思意识。（四）情感与态度方面1.在探索和发现数学知识、规律的过程中进一步获得成功的体验产生对数学事实和数学内在联系的好奇心树立学好数学的自信心。2.在理解数学内容以及运用数学知识、方法解决简单实际问题的过程中进一步体验数学与生活的密切联系感受数学的价值与作用。3.能努力克服数学学习中遇到的困难；热心参与数学问题的讨论；发现错误能主动改正。4.能主动、认真地阅读一些数学背景资料感受数学在社会发展中的作用进一步形成对数学的积极情感。三、教学重点、难点教学重点：混合运算找规律解决问题的策略。教学难点：三角形、平行四边形和梯形的认识用字母表示数。四、教学措施（一）认真备课精习设计练习上好每一节课提高课堂质量。（二）在课堂教学中努力建构立互动的教学模式注重知识在实践中的应用提高学生学习数学的兴趣变成“要我学”为“我要学”。（三）多和学生交流、沟通了解学生的内心世界及时帮助学生解决在学习生活的过程中遇到的各种问题解开他们心中的结让他们在快乐、轻松的气氛中感受学习的乐趣。（四）赏识每个层次的学生的每一个微小的进步并及时鼓励他们多表扬和肯定、批评、增加他们学习的自信心让他们感受学习的快乐。（五）把学校教育家庭教育有机结合起来教好每一个学生。数学教学工作计划篇2一、教学内容这一册教材包括下面一些内容：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。教学重点：百分数的应用、圆柱的侧面积和表面积的计算方法、圆柱和圆锥的体积计算方法、比例的意义和基本性质、正比例和反比例、扇形统计图、转化的解题策略以及总复习的四个板块的系列内容。教学难点：圆柱和圆锥体积计算方法的推导、成正比例和反比例量的判断、用方向和距离确定位置、众数和中位数平均数、解题策略的灵活运用。二、教学目标这一册教材的教学目标是让学生：1．了解负数的意义会用负数表示一些日常生活中的问题。2．理解比例的意义和基本性质会解比例理