名师指点：中考数学复习方法.doc

名师指点：中考数学复习方法?要回归教材初中数学包括基础知识和基本技能两方面。现在中考命题仍然以基础知识题为主后面的大题虽是“高于教材”但原型一般还是教材中题目的引申、变形或组合。复习的最后阶段应重视教材在准确理解基本概念掌握公式、法则、定理的实质及其基本运用的基础上弄清概念之间的联系与区别。对题型的总结梳理应摆脱盲目的题海战术对重点习题进行归类找出解题规律关注解题的思路、方法、技巧。要重视热点“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼从最初的门馆、私塾到晚清的学堂“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食先生馔”；《国策》中的“先生坐何至于此？”等等均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来“先生”之本源含义在于礼貌和尊称并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载首见于《礼记?曲礼》有“从于先生不越礼而与人言”其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”与教师、老师之意基本一致。第二轮复习要求同学们必须做到能把各个章节中的知识联系起来并能综合运用做到触类旁通、融会贯通。目前阶段应根据自身实际有针对性地复习查漏补缺做好知识归纳、解题方法的归纳。同时还要狠抓重点内容专项练习热点题型。多年来初中数学的“方程”、“函数”、“四边形”一直是中考重点内容。另外“开放题”、“类比探究题”、“阅读理解题”、“方案设计”、“动手操作”等问题也是近几年中考的热点题型这些中考题大部分来源于课本对知识性要求不同但题型新颖背景复杂文字冗长不易梳理所以应重视这方面的学习和训练以便熟悉、适应这类题型。这个时期老师建议同学们精题精练举一反三而不是盲目的大量做题要有针对性、找典型、有层次、切中要害去强化练习。要加强练兵这一阶段的重点同学们要放在自身综合解题能力和解题策略上进行考前练兵。同学们要研究近五年的中考试题和做一定量的模拟题练习答题技巧、考场心态、临场发挥能力等。另外老师建议同学们要慢慢调整自己的心态沉稳答题不言放弃学会积极的自我暗示有效地进行自我放松。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼从最初的门馆、私塾到晚清的学堂“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食先生馔”；《国策》中的“先生坐何至于此？”等等均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来“先生”之本源含义在于礼貌和尊称并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载首见于《礼记?曲礼》有“从于先生不越礼而与人言”其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”与教师、老师之意基本一致。