六年级上语文单元试题-第一单元_人教新课标（无答案）.doc

第一单元综合练习温故知新1、读拼音写词语dǒuqiàoyínsònɡàomìyùnhánjìnɡmìhōnɡkǎoyīnyùnqínmiǎn2、填字组词（）乐道（）高（）重（）然大物意味（）（）匆匆（）冲（）撞不（）一格年过（）3、按课文原文填空体会表达的妙处。(1)（）起一朵落花捧在手中我嗅到（）；（）一片落叶细数精致的纹理我看到了（）；（）起一块石头轻轻敲击我听见了（）。☆这组句通过觉、觉、觉写出了从“一朵落花”“一片落叶”“一块石头”中引发的和。(2)这清新的绿色仿佛在雨雾中()流进我的()流进我的()。☆这个句子写出了雨中山林的美两个“流进”说明这种美不仅是眼睛看到的也是感受到的。(3)我（）地漫游了一个下午直至夕阳（）着西山的时候红鸠鸟的歌声才把我的（）唤回来。☆这是一个句从中我体会到了。4、日积月累——填一填☆落红不是无情物。☆今夜偏知春气暖。☆不知云与我俱东。☆每于寒尽觉春生。含英咀华第一抹春痕看看日历知道已是春天可走出户外觉得风还是冬天的风冰凉刺骨。太阳依旧病恹恹的样子起伏的山一片片的林子全是灰蒙蒙的颜色铅笔画似的哪里有一丝春天的踪迹？有一天我却意外地从学生的课桌上发现了第一抹春痕。学生在写作业我在静悄悄地教室里巡视蓦然看见一个课桌的缝隙里有一撮小草芽用细细的白线娇娇地扎着。草芽针一样细顶端嫩绿往下是鹅黄根部则嫩白。我站在那里端详了许久心中一时有些感动。我相信这是天地间的第一抹春色。在春寒料峭的二月里在灰黄苍茫的天地间发现这一抹淡到极致的春色需要怎样的（）和（）呀！也许只有灵秀的孩子们才能感觉得到。当孩子们采集到它时一定十分快活乃至大声地欢呼过。我捏起那一小撮纤细的草芽看了看又插进桌面的裂缝里。坐在位子上的男孩这第一抹春色的主人仰脸望着我笑了。这以后稍一（）便天天可以从学生的课桌上感受到春意的萌动和蔓延了。桌缝里有一二截刚刚泛青或萌出芽苞的小树枝三五朵小野花——那么小白的似米粒黄的、红的像蜡笔削下的碎屑。想这些鲜艳的粉末该是二月的风荡来的春天的彩尘（）的孩子发现了便用小手指将它们拈起来染在他们的课桌上。终于有一天我看见学生的课桌上插了一枝迎春枝条上繁密的金色小花如一串耀目的阳光。教室里被映上了一层淡淡的暖意。1、结合语境解释下面词语和句子的意思。娇娇：太阳依旧病恹恹的样子：2、选择恰当的词填入文中括号内①耐心②细心③留心3、文中“发现第一抹春痕”指的是什么？4、将“这些鲜艳的粉末……细心的孩子们发现了便用小手指将他们拈起来染在了他们的课桌上。”中的“染”换成“插”好不好？为什么？5、文章开头部分的环境描写有什么作用？6、文中你最受感动的句子是哪个？说说为什么。三思而行1、学习这一单元的课文我不但欣赏到了体会到了还学到了一些写作方法：①②③2、我还知道背诵和做摘抄是一种积累语言的好方法学完本单元我背诵了篇诗文做了字的摘抄。今后我还要坚持下去。精雕细琢你闻过树叶的气息吗？你摸过树叶的纹理吗？请你选择一棵树仔细看一看闻一闻摸一摸还可以在树下坐一坐静静地听一听想一想然后把你的观察所得和感受写下来。注意运用联想和想象写出你的独特感受。