2015年春八年级语文下册 1 背影课件 语文版.ppt

1.背影朱自清朱自清（1898～1948)字佩弦江苏扬州人（因三代人定居扬州自己又在扬州毕业且在扬州做过教师故自称“扬州人”）。现代著名诗人散文家学者民主战士。朱自清是文学研究会早期主要成员一生勤奋共有诗歌、散文、评论、学术研究著作26种约二百多万字。他的散文以文笔洗练、语言秀丽箸称散文代表作有《荷塘月色》《背影》《绿》等。有诗文集《踪迹》散文集《背影》《欧游杂记》等收在《朱自清文集》里。其作品题材可分三个系列：一是以写社会生活抨击黑暗现实为主要内容的一组散文代表作品有《生命价格——七毛钱》；二是以《背影》《儿女》《悼亡妇》为代表的一组散文主要描写个人和家庭生活表现父子、夫妻、朋友间的人伦之情具有浓厚的人情味;三是以写自然景物为主的一组借景抒情的小品《绿》《春》《桨声灯影里的秦淮河》《荷塘月色》等是其代表佳作。写作背景1.给下列生字注上拼音：？朗读悟情1.课文是通过写“我”与父亲在车站的离别来表现父亲的爱子之情的为什么要写与此无多大关系的第二、三段？2.文章写了几次“背影”分别是在什么情况下？哪次写得最具体、细腻？3.在“车站买橘刻画背影”这次描写中哪些词语用得好？为什么？4.在送别过程中父亲说了哪几句话？这几句话分别有什么含义？体现父亲什么情感？5.文章除了写父亲的肖像、语言、动作等外还写了自己的感受作者是通什么细节体现自己情感的？6.作者选取“背影”这个角度来写好在哪里？梳理层次请根据前面讨论的问题理清文章的结构。默读课文理清作者思路然后各学习小组交流看法达成共识。背影本文作为各种语文教材的保留篇目为一代又一代人们所传诵文章的精彩之处是多方面的请你从某一方面说说本文写作的精彩或者给你的写作启示。20世纪80年代初这幅画一经发表就感动了很多人。欣赏这幅画结合课文内容和你自己的体验说说他的感人之处。一个山里的孩子这样写道：“父亲像一张弓蓄一生之势要把孩子射出大山。”你也试着用几句形象化的语言来描写一下养育你的亲人。作业一一、阅读课文第六段回答下列问题：1.写父亲买橘爬月台的“背影”连用了哪三个动词？作用是什么？2.“我赶紧拭干了泪怕他看见也怕别人看见。”说说我为什么怕他看见？3.（父亲买橘回来后）“于是扑扑衣上的泥土心里很轻松似的。……”说说你对该句的理解。（提示：父亲的动作和表情是我的眼光看出来的）4.“他走了几步回头看见我说：‘进去吧里边没人’。”一句中体现父亲对“我”怎样的感情？二、本文作为各种语文教材的保留篇目为一代又一代人们所传诵文章的精彩之处是多方面的请你从某一方面说说本文写作的精彩。（提示：如选材、结构语言情感等）作业三学了这篇课文后请同学们结合自己的生活实际选取熟悉的一个人抓住人物身上最有特色的方面运用动作、肖像、语言等描写方法写一篇表现人物特点、歌颂生活中的真情的作文。