九年级英语上册 Unit 6 TV programmes Period 6 Task & Selfassessment听读本 （新版）牛津版.doc

Unit6TVprogrammesPeriod6Task&Self­assessment重点单词1．twinn.双胞胎之一2．burglarn.入室窃贼3．gunn.枪重点短语1．receiveamessagefromsb收到来自某人的信息2．askforhelp求助3．callthepolice报警4．atonce立刻5．comeoutof从……出来6．pushsbinto…把某人推到……里7．use…todosth使用……做某事8．stopsbfromdoingsth阻止某人做某事重点句型1．Thetwinssawthreemeninpoliceuniformscomingoutofthebuildingwithgunsintheirhands.这对孪生兄弟看见三个身着警服的男人手中持枪正从大楼里出来。2．Theytriedtouseaknifetoopenthebackdooroftheminibus.他们试图用一把刀打开小型公共汽车的后门。3．Theyrantowardsthethreemenandtriedtostopthemfromleavingbuttheywerepushedintoaminibus.这个工作可让学生分组负责收集整理登在小黑板上每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面引导学生关注社会热爱生活所以内容要尽量广泛一些可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去除假期外一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料写起文章来还用乱翻参考书吗?唐宋或更早之前针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目其相应传授者称为“博士”这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席也是当朝打眼的学官。至明清两代只设国子监（国子学）一科的“助教”其身价不谓显赫也称得上朝廷要员。至此无论是“博士”“讲师”还是“教授”“助教”其今日教师应具有的基本概念都具有了。他们跑向这三个男人并试图阻止他们离开但是他们被推进一辆小型公共汽车里。公交小句1．ThetwinsreceivedamessagefromSarahwhowasaskingforhelp.这对孪生兄弟收到了一条来自萨拉的信息她在寻求帮助。要练说得练听。听是说的前提听得准确才有条件正确模仿才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中注意听说结合训练幼儿听的能力课堂上我特别重视教师的语言我对幼儿说话注意声音清楚高低起伏抑扬有致富有吸引力这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时就随时表扬那些静听的幼儿或是让他重复别人说过的内容抓住教育时机要求他们专心听用心记。平时我还通过各种趣味活动培养幼儿边听边记边听边想边听边说的能力如听词对词听词句说意思听句子辩正误听故事讲述故事听谜语猜谜底听智力故事动脑筋出主意听儿歌上句接儿歌下句等这样幼儿学得生动活泼轻松愉快既训练了听的能力强化了记忆又发展了思维为说打下了基础。2．AfewminutesagoIsawsomeoneplayingbasketballintheplayground.其实任何一门学科都离不开死记硬背关键是记忆有技巧“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广要真正提高学生的写作水平单靠分析文章的写作技巧是远远不够的必须从基础知识抓起每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句以及丰富的词语、新颖的材料等。这样就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累积少成多从而收到水滴石穿绳锯木断的功效。几分钟之前我看到有人在操场上打篮球。3．Tokeepsafeweshouldstop/keep/preventstudentsfromplayingwithfire.为了安全起见我们应该阻止学生玩火。