广东省河源中国教育学会中英文实验学校2016届九年级化学上册第5单元课题3利用化学方程式的简单计算第2课时讲学稿无答案新版新人教版.doc

3化学方程式的简单计算第一段：【自研课导学】6-8人小组长组织学生独立、安静完成．一、复习：化学方程式书写及物质间的质量比①高温煅烧石灰石（CaCO3）生成生石灰（CaO）和二氧化碳化学方程式：质量比：②加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气化学方程式：质量比：二、预习新课：根据化学方程式进行计算的步骤可能用到的相对原子质量：H-1O-16Ca-40C-121．【判断纠错】电解36克水可得到多少克氢气？下面是五位同学的解题过程请对他们的解题过程进行纠正并写出正确的解题过程。同学一[解]设可得氢气质量为X。HO2＝H↑+O2↑33136gx33：1=36g：xx=1.1g答：可得到1.1克氢气同学二[解]设可得氢气质量为X。H2O＝H2↑+O2↑18236gx18：36g=2：xx=4g答：可得到4克氢气同学三[解]设可得氢气质量为X。2H2O＝2H2↑+O2↑36436x36：36=4：xx=32答：可得到32克氢气同学四[解]设可得氢气质量为X。2H2O＝2H2↑+O2↑36436gxg36：4=x：36gx=324g答：可得到324克氢气同学五[解]设可得氢气质量为Xg。2H2O＝2H2↑+O2↑36436gxg36：36g=4：xgx=4g你自己：2．【练习】：工业上煅烧石灰石（CaCO３）可制得生石灰（CaO）和二氧化碳。如果制取5.6t氧化钙同时能生成二氧化碳的质量是多少？第二段：【长课导学】一、学习目标与要求：1．巩固化学方程式计算的基本步骤进一步理解物质的质量比在化学方程式计算中的应用。2．了解利用化学方程式进行计算的其它类型。二、定向导学、合作交流、教师精讲定向导学、合作交流、教师精讲摘记可能用到的相对原子质量：K-39O-16Cl-35.5Mn-55【合作探究一】你在实验室中制取氧气时加热10g高锰酸钾反应一段时间后冷却称得试管中剩余固体的质量为9.04g则产生氧气的质量是多少？有多少高锰酸钾分解了？（提示：根据质量守恒定律氧气为气体会逸出反应前后的总质量相比减少的质量就是氧气的质量）【合作探究二】某校兴趣小组在实验室中完成制取氧气的实验。他们取氯酸钾和二氧化锰的混合物共3.0g放入大试管中加热并在不同时刻测定试管内剩余固体物质的质量（如下表）：反应时间/min1.01.52.02.53.0剩余固体质量/g2.552.252.102.042.04分析表中数据完成下列问题：（1）完全反应后生成氧气的质量为___________g；（2）原混合物中氯酸钾的质量分数是多少？（精确到0.1%）解题时应注意：（1）未知量的设法：“设所求物质的质量为X。”（2）书写化学方程式一定要正确一定要配平完整否则违背客观事实和质量守恒定律结果也是错误的。（3）准确列出有关反应物或生成物的质量比；列式时各物质的质量单位必须统一对应关系要正确；（4）反应物、生成物都必须是纯净物如果是混合物应将不纯物的质量按题意转化为纯净物的质量；（5）注意计算过程一定要带单位。（6）一定要写答语。教学反思：模块四：当堂训练班级：姓名：基础题可能用到的相对原子质量：O-16H-1Ca-40C-12Mn-55K-39Cl-35.51、过氧化氢溶液长期保存会自然分解使得溶质质量分数减小。小军从家中拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液和同学们一起测定溶质质量分数。他们取出该溶液51g加入适量二氧化锰生成氧气的质量与反应时间的关系如图所示。(1)完全反应后生成氧气的质量为。(2)计算该过氧化氢溶液中过氧化氢的质量分数。（提示：过氧化氢溶液是过氧化氢溶于水后形成的混合物）2、某化学兴趣小组为了测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数取用2.0g石灰石样品把25.0g质量分数为10%的稀盐酸分五次加入样品中（样品中的杂质既不与盐酸反应