提分攻略！高考数学做题技巧.doc

提分攻略！2019高考数学做题技巧成功没有捷径但通往成功的路却有不同走法。面对高考想要成功就一定要好好复习。下文高考数学做题技巧希望考生们都能掌握。第一阶段：分析试卷统计不会的题型所占失分比例粗心所占失分比例!通过统计不会的比例统计不会的题型中哪种类型分别占几道这样按照数量由高到低分别突破!通过统计粗心的比例粗心中又分两种一种是手误这个统计出来比例每次考前都看看这种题敲响警钟第二种是概念、定义定理公式不熟练导致回归课本加强记忆说数学不需要背的都是扯淡只是数学背是基础而已关键时候要默写!准备：1.红色水笔(必须准备分析卷子标注必须用红色的醒目更有利于记忆)每个错题都要用红笔在题目编码前写出是考什么(举例：排列试题就写“排列”两字就行或者“椭圆”、“映射”、“组合”)用于归类提醒你那个知识点掌握不牢用只要自己一下子就明白怎么写都可以!不要考虑一道题考察好几个知识点要么全写出来要么写最主要考察的知识点如果都不知道考察什么知识点根本不会有解题思路更不要谈得分了!2.找出最近五次考试的试卷(必须是周考及其以上级别的考试原因之一是涵盖的知识面全面不是专项练习之二是这类卷子你做的题更能反映出你做题时的状态不同于平时练习比较轻松不谨慎也不紧张分析试卷就会失真第三是最近五次因为对于考试时自己的状态还有记忆回想考试当时怎么想的很重要因为那时你的想法有助于你判断你是粗心还是掌握不牢还是不会)3.按上面提到的方法进行统计相当于对自己数学能力进行摸家底式的评估不要觉得惨不忍睹都是这么过来的我开始也是惨不忍睹恨不得剁了自己的手但这是提高数学能力的第一步!方向很重要因为方向不对你越努力离目标越远!为什么有的人很努力也不见进步这就是最重要的原因其实数学好的都不是靠天赋而且技巧或懂得思考归纳总结分析能力较强这都是可以培养的!说这么多啰嗦话其实目的就是鼓励你不要有畏难心理或者觉得浪费这时间不如做几套题其实他顶的上50套题!(其实你可以把我写给你的拿给你数学老师他一定会用自己最强有力的手段推广的!当然啦夸张了目的是让你看到这么严肃的文字的时候能轻松点会心一笑也不枉我这么辛苦的码字)第二阶段1.需要明确的是高考数学是考的得分能力而不是做题能力!其实你觉得可能没多大差别其实差别大了!再重复下昨天给你讲的咱算一下：比如第二道大题你不会啃了20分钟拿不下来弄的后来会的题都没时间做了仓促应付而且也没时间检查连纠错的机会都没有了!即使做出来了时间也浪费完了!所以做题的时候先把会的题全部做了不要硬是按顺序做考试要求没规定的!做完后回来做那些空了的五分钟有思路就做没思路就算了不管怎么样一场考试要预留最少20分钟时间去检查久了做题快了用30分钟检查不是匆匆看下而是把会的再做一遍第二遍比第一遍要快很多但遇到大量计算的题就算了!这就要求你第一遍做的只要是有计算的必须做对细心细心再细心一个月不用细心程度会直接体现在分数上的!2.对于前面你分析归纳过没有掌握到的知识点进行专项练习一般的资料书都有专项题每道题做完要有收获主要就是强化知识点以便以后考试遇到此类题型脑海中立马有解题思路!思路是完胜的关键!3.建立错题本制度只要错了的题不管是什么原因都要抄下来不要抄答案答案可以写在另一个本子上记住要一一对应!另一个本子写答案前先写几句自己的话要素：一当时错题原因粗心还是某某知识点没掌握;二解题思路这个看似是浪费几分钟时间不过是十分必要的比写答案都重要目的是锻炼你脑海构想思路的效果!然后再把答案写下来或抄下来目的是下次复习错题集没答案凭空想完思路后对着这个答案看自己思路是否正确!第三阶段“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼从最初的门馆、私塾到晚清的学堂“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食先生馔”；《国策》中的“先生坐何至于此？”等等均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来“先生”之本源含义在于礼貌和尊称并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载首见于《礼记?曲礼》有“从于先生不越礼而与人言”其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”与教师、老师之意基本一致。第一阶段需要几节课时间第二阶段是个漫长的过程不过都是用在平时不需专门的时间但一定要坚决执行不打折扣!这个工作可让学生分组负责收集整理登在小黑板上每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面引导学生关注社会热爱生活所以内容要尽量广泛一些可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面