扬州市学年度第一学期高三历史期中调研考试（图片版）.doc

扬州市2019-2019学年度第一学期期中测试高三历史参考答案一、选择题：本大题共20小题每题3分共计60分。在每题列出的四个选项中只有一项最符合题目要求。12345678910DABADBDDAB11121314151617181920ACCDC我国古代的读书人从上学之日起就日诵不辍一般在几年内就能识记几千个汉字熟记几百篇文章写出的诗文也是字斟句酌琅琅上口成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生竟提起作文就头疼写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差中学语文毕业生语文水平低……十几年上课总时数是9160课时语文是2749课时恰好是30%十年的时间二千七百多课时用来学本国语文却是大多数不过关岂非咄咄怪事!”寻根究底其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来抄人家的名言警句抄人家的事例不参考作文书就很难写出像样的文章。所以词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫必须认识到“死记硬背”的重要性让学生积累足够的“米”。CBBDB二、非选择题：本大题共5题满分60分。21.（14分）（1）措施：选拔地位较低的官员；扩展尚书的职责；任用外戚、亲信；将丞相权力一分为三；形成内朝、外朝制度。（任答3点得3分）要练说得练听。听是说的前提听得准确才有条件正确模仿才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中注意听说结合训练幼儿听的能力课堂上我特别重视教师的语言我对幼儿说话注意声音清楚高低起伏抑扬有致富有吸引力这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时就随时表扬那些静听的幼儿或是让他重复别人说过的内容抓住教育时机要求他们专心听用心记。平时我还通过各种趣味活动培养幼儿边听边记边听边想边听边说的能力如听词对词听词句说意思听句子辩正误听故事讲述故事听谜语猜谜底听智力故事动脑筋出主意听儿歌上句接儿歌下句等这样幼儿学得生动活泼轻松愉快既训练了听的能力强化了记忆又发展了思维为说打下了基础。（2）职能：中书省草拟政令；门下省审核政令；尚书省执行政令。（3分）变化：起用低级官员担任宰相；增加宰相人数。（2分）死记硬背是一种传统的教学方式在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式渐渐为人们所摒弃;而另一方面老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实只要应用得当“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。（3）原因：起草诏令的需要；巩固皇权、提高效率的需要。（2分）要练说得练听。听是说的前提听得准确才有条件正确模仿才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中注意听说结合训练幼儿听的能力课堂上我特别重视教师的语言我对幼儿说话注意声音清楚高低起伏抑扬有致富有吸引力这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时就随时表扬那些静听的幼儿或是让他重复别人说过的内容抓住教育时机要求他们专心听用心记。平时我还通过各种趣味活动培养幼儿边听边记边听边想边听边说的能力如听词对词听词句说意思听句子辩正误听故事讲述故事听谜语猜谜底听智力故事动脑筋出主意听儿歌上句接儿歌下句等这样幼儿学得生动活泼轻松愉快既训练了听的能力强化了记忆又发展了思维为说打下了基础。职能：讨论国是；提出建议；起草谕旨（跪受笔录）（任意2点2分）（4）策略：分散权力；权力制约；控制决策。（任意2点得2分）22．（10分）（1）现象：战后国营资本（国家资本）膨胀扩充；而民营资本（民间资本）却日益萎缩。（或国营资本在国民经济中的比重不断增长；民营资本在国民经济中的比重不断下降。）（2分）（2）原因：国家（国营）资本的膨胀与垄断；美国商品的倾销；国民政府的禁运与封锁；恶性通货膨胀的影响；内战的破坏；国民政府的苛捐杂税（或国民政府的反动统治）；民营企业自身局限。（任意4点得4分）（3）关系：国民政府的反动统治导致了民营经济的发展困难；民营经济的发展困难加剧了国民政府的统治危机。（4分）23.（12分）论点经济体制的正确选择有利于促进社会经济的发展。2分单纯强调计划经济的弊端或市场经济的优势得1分。论据计划经济体制弊端苏联长期实行计划经济体制造成了资源浪费、民生困境（消费品质量很差而且短缺）、经济活力减退等是苏联解体的重要原因。中国改革开放前实行的计划经济体束缚了经济活力阻碍了生产力发展。2分超出时间范围的史实倒扣1分。使用3