六年级上册英语教案Unit1 Li Ming goes to Canada Lesson1 At the airport｜冀教版.doc

冀教版六年级英语上册Lesson1AttheAirport教学设计年级六年级学科英语作课人康亚卿审核人教学目标1.知识方面：能够认读掌握灵活运用新单词：hometimeclockhalfpasttired2.能力方面：能够把所学单词运用到日常口语交际在适当环境中灵活运用。3.情感态度价值观：通过角色扮演、创设情境等激发学生学习兴趣让学生感受到英语学习是有趣的容易的。温馨提示英语课点滴渗透感恩教育。教学重难点重点认识重点单词句型。难点学会用询问时间的句型。教学环节情景介绍看图片了解课文大意导入通过介绍导入课题定向出示教学目标Studentsshouldunderstandreadandspellthevocabulary:hometimeclockhalfpasttired2.Studentsshouldbeabletousethesephrasesbelow:wanttodosth想要做某事whattimeisit?对时间进行提问.gohome回家haveagoodtrip旅途愉快单词NewWordshometimeclockhalfpasttired自学自学提示（一）PagetwoPartone.自读短文找出你所不理解的词、短语或句子并做好标注。设疑答疑你来问我回答。合作交流WheredoJennyDannyandLiMinglive?WhyisLiMingcomingtoCanada?whenwillLiMinggohome?HowlongwillLiMingliveinCanada?新授通过钟表讲授时间书写与表达自学自学提示（二）1.认真听对话注意句子发音和语气。2.自己大声熟读对话。角色练习熟悉对话角色。Readandpracticethedialogueingroups.（组内练习）检测我最爱表演（小组对话表演）课堂小结1、时间的读法与写法。2、词组和句型：wanttodosth想要做某事gohome回家haveagoodtrip旅途愉快Whattimeisitnow?现在几点了？作业Lookatpage3ofyourbooksandthenfinishparttwoafterclass.温馨提示感恩教师爱在我心马上行动.教学反思我的问题：1.教师指导性语言过多：讲课的过程中总怕学生会出错指导性语言可能多了一些我应该更大胆的去放开学生让学生去说出自己的思考方式只有这样才能发现学生内心真正的想法。2.我应该不断提高自己在英语语言方面的水平以更浓烈的英语气氛去感染学生让学生时时刻刻体会到身边的英语氛围能更主动、更大胆的去张口说英语。我的收获：把学习的主动权交给了学生能利用小组合作调动学生的积极性使学生能够积极主动的参与课堂教学。