中考复习指导之语文数学篇.doc

2019年中考复习指导之语文数学篇编者按：中考在即如何复习显得格外重要。本报特约山西大学附属中学、太原市成成中学、太原师范学院附中、太原市三十六中、太钢三中长期在初中一线执教的老师们给同学们指点迷津帮助大家做好中考各科的复习。语文：仔细斟酌四点□太钢三中苗书敏康梅海蓉归纳总结一下初中三年的语文学习不外乎是背一些、写一些、说一些也就是说要积累一定的古诗词写一些心得、感悟、想法、片断学习在一些生活场景说一些合适的话。怎样才能让自己背得有用、写得生动、说得得体？怎样才能提高语文复习的效率？这就需要我们仔细斟酌以下几点：一、积累与运用重平时的分类整理和熟记语言的积累与运用是语文的基础在中考试题中占20分左右的分值考查内容为初中语文课本中的语音、汉字、词语的运用和语法、标点、句子的实际运用以及文学常识和诗句的默写。对于这些知识点学生应将所有知识进行分类整理并强化记忆用做知识卡片、读背、默写、听记的形式熟记于心。字词音义、诗句默写等内容可每周进行一次默写训练这样不仅能熟记还能记得准确保证在考试中不丢失分数。二、现代文阅读重整体感知和顾“文”思“义”现代文阅读是中考的一个重点更是一个难点。在做阅读训练题时有很多学生整体把握很好也能准确地按照题目的要求答题但是由于其表述缺乏规范性而导致失分较多主要表现在：①不能用完整的句子特别是陈述句回答问题句义表述不完整；②语言表达不流畅；③答题抓不住重点答非所问。针对这些问题复习过程中必须做到以下几点：整体感知把握内涵重点突破领会主旨；审查题干筛选信息；严整表达突出重点。在整个答题过程中必须做到以文章为中心做到“词不离句句不离段”筛选信息顾“文”生“义”从文中找答案。不论是记叙性的叙事散文还是时代性强的议论文或者是科技性的说明文题目的设计都与文章的中心有密切的联系而文章的主题根植于文章的内容内容决定文章的主旨内涵所以在阅读中一定要强调整体阅读与感知在了解并熟知文章内容的基础上找准重点语句把握文章内涵。如进行记叙文的阅读训练时整体阅读后总要设置这样一系列问题：①请用一句话概括这篇文章的主要内容；②读这篇文章你感觉本文作者想传达给你什么样的信息？③你对本文的写作方法有什么评价？④如果让你出题你将设置什么样的题目？⑤细读所设置的题目看作者是就哪些段落进行设置的？⑥文中你最感兴趣的语句段是哪些……通过这一系列题目的设问学会感知文段有准备地答题。同时要认真分析题目的要求善于从已知条件中发现可用的信息从设题与相关语句段的关系中找答题的依据和思路方法。切忌在做题中断章取义或不看题目、无目地或想当然地答题。三、文言文阅读运用辐射法培养知识的迁移能力中考语文题中文言文阅读多是考察文言实、虚词的意义和用法、特殊字词的分析、语段阅读赏析及古文翻译。复习中可用知识辐射法以本为本以本为纲如掌握某篇文章中的某一词语时可回顾相关课文中该词的意义与用法并将它们进行辨析与归类这样既在相关联系中辨析了词义又在重复中加深了记忆举一反三见一而知类把教材用尽、用足夯实了基础即使遇到课外文言语段也可以灵活应对了。四、写作训练采取三线并行的方法作文是中考的半壁江山它的成败直接关系着中考成绩的高低然而在复习中学生受素材匮乏、生活阅历少、思路不开阔的局限复习效果不是太明显成为学生中考作文出彩的瓶颈。对此建议采取三线并行的方法。一是写作知识专题编导。即就写作过程中的拟题、审题、立意、构思、选材、语言表达、结构布局等方面一周一专题引例进行知识与写作实践的辅导辅以片断写作方式让学生加以练习。二是鉴赏蓄积储备素材。“赏”即欣赏佳作。佳作并不匮乏我们平常的阅读材料就是一个美文库要在平常的练习中用心体会。“鉴”即借鉴择取。蓄积就是积累写作材料。对于初三学生而言自己的生活本身就能引发他们纷繁的思绪临考期间紧张的学习感受同学间或明或暗的竞争老师的殷切期望家长的百倍呵护同学情、师生情、亲情交织在一起足以构成一曲情感交响曲足以为中考作文写作蓄势。三是各类题型的集中训练。即就中考作文中的话题作文、材料作文等各种形式的作文类型进行写作方法与技巧的指导与训练。总之进行总复习的时候绝对不能盲目地练题一定要多动脑子要多看方向多研究问题这样才能有效率地复习好语文。数学：走好三个阶段□太原市三十六中杨变秀数学中考复习一般分为三个阶段。第一个阶段是复习基础知识掌握基本技能与基本方法建立知识网络牢固掌握知识并形成相应的解题能力。第二个阶段是专题复习阶段。首先要抓住基础概念将其作为技巧突破口数学试题中的所谓解题技巧其实并不是什么高深莫测的东西它来源于最基础的知识和概念是掌握到一定程度时的灵光一现。要寻找差异――因为做了大量雷同的练习所以容易造成对相近试题的判断失误这是非常危险的也是第二轮复习时要格外注意的。例如2019年太原市数学中考题第14题“边长为4cm的等边三角形的中