《七颗钻石》《冰心诗三首》、《诺曼底号遇难记》教学设计.doc

《七颗钻石》《冰心诗三首》、《诺曼底号遇难记》教学设计教学目标：1、初步了解想像的作用并试着在阅读和写作中运用想像2、让学生感悟到“爱”这种博大的感情从而陶冶自己的情操教学重点：启发学生的想像力感悟“爱”的博大。具体课型：自主协作探究学习课前准备：1、把你以前读过的童话故事找来再读童话感悟童话的特点2、开展一次以收集“爱心故事”为目的的阅读活动每人至少收集一则故事推荐资料：图书资源：《爱的教育》《安徒生童话故事集》《格林童话》《王尔德童话》影视资源：《哈里波特》《妈妈再爱我一次》教学过程：1、导语：同学们仔细看专注听然后谈谈你的感受。（用课件“七颗钻石插入”《爱的奉献》音乐）2、朗读课文并试着读出感情说说你喜欢这样的故事吗？为什么？结合以前读过的童话故事能否说说童话有什么特点？（接着就从童话富有想像并能阐述一定道理入手进行深入研究）3、想像创作：童话中说：“小姑娘哪儿也找不到水累倒在地上睡着”如果小姑娘这时候做了一个梦她会做什么梦呢？发挥你的想像说说梦中的情景。4、探究阅读：《卖火柴的小女孩》卖火柴的小女孩圣诞节前夕。天气真冷还下着雪刮着北风。有位失去母亲的小女孩为了养活生病的爸爸冒着风雪去卖火柴。“火柴谁要火柴。”她没有棉衣穿着一条旧裙子头上围着一条破头巾脚上穿着一双拖鞋。她沿街叫卖可是没有一个人理她。人们都在准备圣诞礼物高高兴兴欢欢喜喜小姑娘多可怜啊！她有许多火柴全部都包在一个旧围裙里手里拿着几根。已经中午了她一根火柴也没卖掉。她又饿又冻地向前走雪花落在金黄的长发上。她走到一幢楼房的窗前朝里张望。啊！屋里那棵圣诞树多漂亮啊一位母亲正和两个孩子在玩耍那孩子该多幸福啊桌子上还点着许多彩色的蜡烛有红的、黄的、绿的、白的她最喜欢那些红色的蜡烛在桌上格外显眼。看到这里小女孩想起了她的祖母和妈妈她们最疼爱她可是她们都去世了想着想着小女孩哭了。哭着哭着她又走上了大街突然“轰隆”一声一辆马车经过差一点将她撞倒。马车飞一样跑过去了小女孩的身上沾满了泥水而且拖鞋也丢了她只好赤着脚在雪地里喊着：“火柴谁要火柴。”夜幕已经降临小女孩的脚已冻得发红发青。大街上到处都是烤鹅肉的香味。“啊有钱的人家准备过节了。”她实在走不动了疲乏地缩在一个墙角里。她不敢回家因为她没有卖掉一根火柴。家里而且也很冷风可以从许多地方刮进屋子里来。她冻得发抖她需要温暖哪怕有一根火柴的光和热也好。她的一双小手几乎冻僵了。太冷了。她决定划着一根火柴让它燃烧。“哧！”火柴燃烧了象一杂温暖、光明的火焰小女孩觉得象坐在火炉旁一样。火烧得那么欢那么暖那么美！这是怎么回事呢？当小女孩刚刚伸出她一双脚打算暖和一下时火焰忽然熄灭了。火炉也不见了。她坐在那儿手中只有烧过的火柴。她又划了一根火柴火柴燃烧起来发出了光。墙上有亮光照着的那块地方突然变得透明象一片薄纱她可以看到房间里的东西有馅饼有烤鹅更有趣是的这只烤鹅从盘子里跳出来了它的背上插着刀叉正在地上走着呢一直向小女孩走过来。她伸出手去火柴又熄灭了她摸到的是冰冷的墙壁。她又划了一根火柴火柴燃烧起来变成一朵粉红色的光焰。她发现自己坐在一棵美丽的圣诞树下比中午见到的那棵圣诞树还要大还要美丽。它的树枝上有几千只蜡烛。小女孩把双手伸过去火柴又熄灭了。几千只蜡烛都变成了明亮的星星。这些星星中有一颗落下来在天空中划出一条长长的亮光。她又划了一根火柴。啊火光中出现了她日日夜夜思念的老祖母她扑进老祖母的怀抱。“祖母！”小女孩叫起来。“请把我带走吧！带到那没有寒冷没有饥饿的地方。我知道这根火柴一熄灭你就会不见了。就象那温暖的火炉那美丽的烤鹅那幸福的圣诞树一样我什么也看不见了。于是小女孩把剩下的火柴全划着了因为她非常想把祖母留住。火柴发出更加强烈的光芒照得周围比白天还要明亮祖母是那样慈祥她把小女孩抱起来了她们在光明和幸福中飞走了。越飞越高真的到了没有寒冷没有饥饿的地方。新年的早晨人们看到小女孩仍坐在墙角里她双颊通红脸上带着幸福的微笑。可是她已经死了冻死在圣诞节的夜晚她手里仍握着一把烧过的火柴梗。探究：两篇文章的结尾给你什么启示如果安徒生生活在今天他还会这么写吗？5、语文活动主题：《让世界充满爱》下列三项活动中任选一项写出你的设计方案小组交流后推选出代表作全班交流。一、关爱每个伙伴假设在你的伙伴中有人或者因学习方法不当而考试分数偏低或者因家庭环境不好而内心痛苦或者因外形不佳而自惭形秽……请你与同学们讨论一下怎样针对这些伙伴的具体情况给予切实的帮助?怎样使每个人都感到集体的温暖与大家一起快乐地成长?二、同在一片蓝天下报刊上不时有关于伟人、英雄、成功者业绩的报道；荧屏上经常闪现各种明星的身影。你能否把目光从报刊、荧屏转向街头墙角看看那些摆小摊的、扫大街的、捡破烂的……他们的外表怎样?说什么话?做什么事?建议与他们交谈甚至有一些交往让彼此心灵沟通。然后全