《将相和》人物评论记.doc

《将相和》人物评论记【设计意图】阅读教学是文本、教师、学生对话的过程。在《将相和》里面蔺相如、廉颇、赵王、秦王每个人都有自己的个性真可谓棱角分明。如何看待人物的个性?课接近尾声学生已对故事中的人物特点有了较深的洞察教师组织学生展开了人物评论。让学生联系生活经验对故事中人物进行客观的评论让学生感受着文本带来的人物气息。【案例纪实】师：《将相和》中四个人物很有自己的个性。你喜欢谁呢?这节课我们开个人物评论会研究一下这四个人的特点。生：我喜欢蔺相如。他有一张厉害的嘴叫秦王的两次阴谋不能得逞。生：他处理事情非常果断特别是秦王两次策划他能想出周全的对策。要是赵王就“无从下手”了。生：他很机智勇敢面对不讲道理的秦王不惊慌;还和他进行针锋相对的斗争。生：我喜欢蔺相如是因为他为了赵国的利益不和廉颇将军斤斤计较。这真是“宰相肚里能撑船”啊!师：是的我们在生活中为人处事就应该宽宏大量。师：那你们还喜欢蔺相如的什么呀?生：老师可不可以不喜欢蔺相如呀?师：当然可以你说说为什么不喜欢他呀?生：赵王凭着蔺相如在“完璧归赵”、“渑池会见”中立的功劳提升他做上卿太便宜他了。可他不以为然连个推辞、谦让的意思都没有。否则就不会有将相不和的事情发生。生：蔺相如也不该一下子接受上卿这么高的官职他应该做个地方官贴近百姓体察民情。这样既为百姓又为国家深受人民的爱戴!师：好你们很有自己的眼光非常的不简单!师：那你们还喜欢里边的哪个人呀?生：老师我喜欢廉颇因为他为赵国立下了许多大功是个百战百胜的将军。生：我也很喜欢他的直爽尤其是蔺相如的职位比他高时他再也忍不住了和蔺相如闹不和。这也说明他很忠厚老实。师：看来忠实也是一种品质。赵国需要忠厚老实的廉颇来保家卫国我们这个社会更需要一批诚恳忠实的人来工作。生：老师我喜欢他是因为他能认识到自己为了个人利益而不顾赵国的安危真是不应该。所以他亲自到蔺相如府上负荆请罪。这也说明他是一个热爱国家的人。师：哦能知错就改多么好的一种品质!师：其它人呢?喜欢谁?生：我喜欢赵王赵国能在“完璧归赵”、“渑池会见”取得胜利跟他重用人才和发现人才有很大的关系。他不仅重用廉颇做赵王的将军还发现蔺相如这个人才做丞相。生：我也喜欢他他对待下属合理公正奖惩分明。生：老师我可不喜欢他。每次遇到棘手的事好像热锅上的蚂蚁没有主见想不出办法。师：对一个人要有主见不要总依赖别人。生：我也不喜欢他他见到秦王好像老鼠见猫胆战心惊。师：有喜欢秦王的吗?怎么了都不喜欢?说说理由吧!生：秦王专门依仗自己国家的强盛进攻别的国家。师：是啊以大欺小以强欺弱太霸道了。生：秦王还经常想法儿找茬占赵国的便宜。幸亏有蔺相如在场秦王才无计可施。师：啊都是说他不好的。有说他好的吗?生：我觉得秦王很会治理国家。在他的领导下秦国日益强大。我在书上看到秦王还统一了中国建立了一个强大的国家。生：他还修建了长城阻止北方匈奴的入侵他是个军事家。师：真好!很有个性。大家都不喜欢秦王你俩偏偏喜欢他。