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初级形体芭蕾舞蹈教学视频篇一：edu_ecologychuanke1477662022江西省南昌市2015-2016学年度第一学期期末试卷（江西师大附中使用）高三理科数学分析试卷紧扣教材和说明从考生熟悉的根底知识入手多角度、多层次地调查了学生的数学理性思维才能及对数学本质的理解才能立足根底先易后难难易适中强调应用不偏不怪到达了“考根底、考才能、考素养”的目的。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容表达了“重点知识重点调查”的原那么。1．回归教材注重根底试卷遵照了调查根底知识为主体的原那么尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及其中应用题与抗战成功70周年为背景把爱国主义教育渗透到试题当中使学生感遭到了数学的育才价值所有这些标题的都回归教材和中学教学实际操作性强。2．适当设置标题难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题都是综合性征询题难度较大学生不仅要有较强的分析征询题和处理征询题的才能以及扎实深沉的数学根本功而且还要掌握必须的数学思想与方法否那么在有限的时间内特别难完成。3．规划合理调查全面着重数学方法和数学思想的调查在选择题填空题解答题和三选一征询题中试卷均对高中数学中的重点内容进展了反复调查。包括函数三角函数数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块征询题。这些征询题都是以知识为载体立意于才能让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个的解答过程之中。二、亮点试题分析1．【试卷原题】11.已经明白ABC是单位圆上互不一样的三点且满足AB?AC那么ABAC?的最小值为（）????141B．?23C．?4D．?1A．?【调查方向】此题主要调查了平面向量的线性运算及向量的数量积等知识是向量与三角的典型综合题。解法较多属于较难题得分率较低。???【易错点】1．不能正确用OAOBOC表示其它向量。????2．找不出OB与OA的夹角和OB与OC的夹角的倍数关系。???【解题思路】1．把向量用OAOBOC表示出来。2．把求最值征询题转化为三角函数的最值求解。??2??2【解析】设单位圆的圆心为O由AB?AC得(OB?OA)?(OC?OA)由于??????因而有OB?OA?OC?OA那么OA?OB?OC?1??????AB?AC?(OB?OA)?(OC?OA)???2?????OB?OC?OB?OA?OA?OC?OA?????OB?OC?2OB?OA?1????设OB与OA的夹角为?那么OB与OC的夹角为2???11因而AB?AC?cos2??2cos??1?2(cos??)2?22??1即AB?AC的最小值为?应选B。2??【举一反三】【类似较难试题】【2015高考天津理14】在等腰梯形ABCD中已经明白AB//DCAB?2BC?1?ABC?60?动点E和F分别在线段BC和DC上且????????????1????????????BE??BCDF?DC那么AE?AF的最小值为.9?几何????????????????运算求AEAF表达了数形结合的根本思想再运用向量数量积的定义计算AE?AF体现了数学定义的运用再利用根本不等式求最小值表达了数学知识的综合应用才能.是思维才能与计算才能的综合表达.【】????1????????1????【解析】由于DF?DCDC?AB9?2????????????1????????1?9?????1?9?????CF?DF?DC?DC?DC?DC?AB9?9?18?2918????????????????????AE?AB?BE?AB??BC????????????????????????1?9?????1?9?????????AF?AB?BC?CF?AB?BC?AB?AB?BC18?18??????????????????1?9??????????1?9?????2????2??????1?9?????AE?AF?AB??BC??AB?BC??AB??BC??1????AB?BC18?18?18???????211717291?9?19?9????????4????2?1?cos120??9?218181818?18?????212???29当且仅当.??即??时AE?AF的最小值为9?23182．【试卷原题】20.（本小题总分值12分）已经明白抛物线C的焦点F?10?其准线与x轴的?交点为K过点K的直线l与C交于AB两点点A关于x轴的对称点为D．（Ⅰ）证明：点F在直线BD上；（Ⅱ）设FA?FB???8求?BDK内切圆M的方程.9【调查方向】此题主要调查抛物线的标准方程和性