初二上册一二单元同步练习【人教版新课标】.doc

八上人教版课课练第一单元1、新闻两则作业一课前热身基础知识与运用。1、给加点字注音。溃退（）歼灭（）督战（）芜湖（）签订（）取缔（）对峙（）要塞（）2.课文标题中的“百万大军”中的“百万”是（）A约数指很多如古文中的“九、十二、百千”。B确数确指一百万军队。C约数指百万左右。D夸大其词用来威慑敌人相当于“号称”。3、本文首先写中路军再写西路军最后写东路军。对这一叙述顺序的安排理解不正确的一项是（）A中路军先发起进攻的时间最早。B东路军所遇之敌最为顽强所以作为重点在最后来写。C西路军和中路军所遇敌情一样故放在中路军之后写。D中路军在24小时内30万人都渡过了长江。4、“我们在所有的江淮河汉区域不仅是树木而且是森林了。不仅生了根而且枝叶茂盛了。”这里采用了的修辞方法。形象地表明了。课上作业阅读“二十一日下午五时起我西路军开始渡江地点在九江、安庆段。……战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战不起丝毫作用。”等句回答问题。5．这段文字选自课文《人民解放军百万大军横渡长江》体裁是___________这段文字主要内容是写______________________。6．文中把我军与敌军战斗情况进行对比的文字是___________与___________对比的作用是____________________________________________。7．文中运用议论表达方式的句子是其作用是()(多项选择)A补充说明战役背景B点明我军胜利原因C补充叙述战役侧面情况D分析敌人毫无斗志的原因8．文中能解释为什么抵抗“甚为微弱”的词语是_________这个词充分反映了国民党广大官兵的___________情绪。9．文中写两个方面情况后者详前者略的理由是()(多项选择)A．多用笔墨揭露以充分表现对敌人的愤慨B．人民解放军情况人所皆知故可略过C．揭露敌人拒绝签订和平协定表明我军发起渡江战役直接原因说明我军发动进攻是正义的D．点出国民党广大官兵希望和平以与国民党少数战犯区别有利于争取多数孤立少数瓦解敌军四、秋天教你思考怎样生活怎样创造人生。课下作业10、中国开始研制原子弹前对于要不要接受外国技术的支援发生了争论。A派认为中国的技术水平相当落后无法独立完成核弹研究必须首先接受技术支援然后自己再发展；B派认为要搞就自己独立搞不要别人的支援。两种意见最后拿到了毛主席的案头。毛主席看后大笔一挥写了这么一个批语：先练好楷书再练草书。聪明的你认为毛主席支持哪种意见呢？_______________________________________________________________________________11.关系复杂的长句会使语意晦涩难懂。读下面一句译文完成⑴⑵两题。（分）也许因为俄罗斯的发展前景不明朗美国不准备激化同中国的关系对于北京就华盛顿对其施加压力所采取的坚定立场作惊人的让步。⑴根据文意判断谁对谁作出让步？⑵把画线的句子改写成三个连贯的短句要求层次清楚文意明白不得改变原意。作业二课前热身1.注音全对的一项：（）A.瑰（guī）宝荻（dí）港芜（wú）湖B.殷（yīng）家汇高屋建瓴（lǐng）锐不可当（dàng）C.绥（suǐ）靖阻遏（è）歼（jiān）灭D.杜聿（lù）明王凌（léng）云白崇（suì）喜2．文中的第①段是这篇消息的______部分括号内的字是新闻的电头作用是。时间精确到“时”暗示。3．“均是人民解放军的渡江区域”中的“均’’是什么意思?这里有什么表达作用?