人教版九年级上册第一单元 走进化学世界 评价三（无答案）.docx

评价三一、选择题(每题只有1个选项符合题意)1.化学是一门自然科学研究和发展化学科学的基础是()A.推理B.计算C.实验D.测量2.下列属于蜡烛的性质且叙述正确的是()A.常温下蜡烛呈液态不溶于水B.常温下蜡烛呈固态易溶于水密度比水小C.蜡烛燃烧后生成的气体可以使澄清石灰水变浑浊D.用火柴点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟蜡烛不能重新燃烧3.厨房里有一瓶失去标签的无色液体妈妈说可能是白酒也可能是白醋。为了确认小悦按教材上所学的闻气味的方法去确认这瓶液体小悦的做法属于科学探究环节中的()A.提出问题B.制定计划C.进行实验D.得出结论4.通过观察蜡烛燃烧以及对燃烧产物的实验探究得出的正确结论是()①燃烧时发光、发热②燃烧时有水雾生成③火焰的温度最高处是外焰④蜡烛先熔化再燃烧⑤熄灭时蜡烛冒白雾A.只有①②③B.只有③④⑤C.只有④D.①②③④5.小新在探究蜡烛燃烧的过程中发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑你认为下列做法中不可取的是()A.反复实验并观察是否有相同的现象B.查找资料了解石蜡的主要成分探究生成的黑色固体是什么C.认为与本次实验目的无关不予理睬D.询问老师或同学讨论黑色物质的成因6.李明同学在做蜡烛燃烧的探究实验时用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟他惊奇地发现蜡烛又能重新燃烧起来。由此他大胆地做了一个推测此白烟是()A.氧气B.二氧化碳C.棉线D.石蜡的固体小颗粒二、填空题7.“对蜡烛及其燃烧的探究”这个探究活动体现了化学学习特点的三个“关注”：关注________________________；关注________________；关注__。根据活动填写下表。实验步骤现象分析或结论(1)点燃前：观察蜡烛的颜色、状态、形状、硬度闻气味等切下一片放入水中探究石蜡密度和溶解性________色、________体、________状、________气味________(填“溶”或“不溶”)于水在水面________(填“上”或“下”)并不消失石蜡的硬度________(填“较硬”或“较软”)溶解性：________于水密度比水________(续表)(2)点燃时：①点燃蜡烛观察蜡烛火焰②取一根火柴梗迅速平放入火焰中约1s后取出③将干燥的烧杯罩在火焰上方观察④将一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在火焰上方观察蜡烛火焰分________层由里往外依次是________、________、________火柴梗在________焰部分________(填“先”或“后”)变黑在________部分不变黑烧杯内壁有________澄清石灰水变________蜡烛具有________性外焰温度最________加热时应用________加热蜡烛燃烧生成________蜡烛燃烧还生成________________(3)熄灭后：用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟有一缕白烟从烛芯飘出立即点燃白烟火焰________(填“能”或“不能”)沿白烟将蜡烛重新点燃白烟为________________同样具有________性8.某同学为了研究酒精的性质做了如下探究请你和他一起完成探究。(1)通过观察酒精灯内的酒精酒精是________色________体。(2)闻闻它的气味酒精有________的气味。(3)设计一个小实验证明酒精燃烧后生成二氧化碳和水。实验步骤现象结论点燃酒精灯把一干冷烧杯罩在火焰上________________说明酒精燃烧生成________用手触摸上一步中烧杯底部感觉____________说明酒精燃烧有热量放出将烧杯倒过来倒入澄清石灰水振荡________________说明酒精燃烧生成________三、综合题9.化学学习过程中要关注物质的性质如颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点关注物质的变化关注物质变化过程中的现象。(1)燃烧是常见的变化按照要求各举出一种能够燃烧的物质。固体：__________________；液体：__________________；气体：__。(2)把某种金属用小刀轻轻切下一小块放入盛水的烧杯中观察到该金属能与水剧烈反应并放出热量本身熔化成银白色的小球浮在水面上。根据以上描述推断该金属的物理性质。①硬度：________________；②熔点：________________；③密度：________________；④颜色、状态：__________________。该金属的化学性质有__。