2022关于幼儿园说课稿模板合集5篇.docx

2022关于幼儿园说课稿模板合集5篇关于幼儿园说课稿模板合集5篇作为一名优秀的教育工作者可能需要进行说课稿编写工作编写说课稿是提高业务素质的有效途径。说课稿要怎么写呢？以下是我整理的幼儿园说课稿5篇仅供参考希望能够帮助到大家。幼儿园说课稿篇1各位老师好今天我说课的内容是小小故事会故事会包含的内容有多种多样广义上说有动物故事会、故事大会等狭义上有几个简单的故事组合而成的针对大班幼儿的年龄特点及接受能力我确定了我今天说课的内容是中班语言《调皮的太阳》。一、教材分析对大班幼儿来说他的生活周围充满了各种通话故事他们喜欢欣赏幽默、有趣的故事。故事《调皮的太阳》它是一篇幽默、活泼、篇幅短小的故事。故事中用诙谐短语让幼儿感受了从早上到中午太阳的变化故事中语句工整有规律很适合中班幼儿欣赏且中班幼儿的连贯性语言开始发展能用较完整的语句表述自己对故事的理解。如何将故事用更好的形式供幼儿欣赏、理解从而培养幼儿爱听故事的兴趣是成功开展此活动的关键。二、教学目标活动的目标是教学活动的起点和终点是教学内容的归宿对整个活动具有导向作用考虑到幼儿对太阳的已有经验水平和潜在的发展水平之间的距离我从认知、情感、能力三方面制定了具体的目标其中有相对独立的成分又又相互融合的一面。1、完整欣赏故事理解故事内容学说故事中的短语。我认为语言活动最主要的是理解故事内容并能学说所以我将目标1作为本此活动的重点考虑到幼儿的认知特点和发展水平我将侧重点放在学说故事中的短语。2、能用较完整的语句表述自己对作品的理解。目标2是从能力方面来制定的因为中班幼儿虽然连贯性语言开始发展但是用完整的语句表述对作品的理解还是有一定难度的因此我将本目标作为本此活动的难点。3、能用肢体动作表演故事内容喜欢听故事。目标3是从情感方面入手来制定的。整个目标的制定注重了整合性解决重难点的方法我采用了幼儿最观看多媒体课件让幼儿在边看边说中解决难点。三、教学准备教学准备是实现教学目标完成教学任务的必要条件。我为幼儿提供了前期的经验准备和物质准备两方面。为了更好的开展此活动在活动前我请家长陪同孩子一起感受太阳光照射在身上的感觉。在活动中我为幼儿提供了多媒体课件和胸饰通过绘声绘色的多媒体课件帮助幼儿创设宽松的语言环境让每个幼儿佩戴胸饰帮助幼儿创设说的机会。四、教学流程每个教学过程都是很重要的环节也是教师对教材的理解和活动设计的很重要的体现和实现的过程根据教学内容和幼儿的教授能力我将教学过程分四部分来完成。创设情景导入课题——完整欣赏集中交流——分段欣赏体验愉悦——角色表演拓展延伸现在我来具体讲讲我的实施过程：1、创设情景导入课题太阳宝宝今天来我班做客你看看它的表情是怎么样的？这一环节我采用了幼儿感兴趣的情景活动导入能调动幼儿参与的积极性导入话语简短目的性强为幼儿进入下一环节做好了铺垫。2、完整欣赏集中交流让我们一起去看看为什么太阳宝宝看上去有点调皮呢？配合音乐结合多媒体课件教师自己完整讲述故事一遍。这一环节教师用自己抑扬顿挫的语言感染幼儿让幼儿感受故事的有趣通过多媒体课件的演示声形并貌从而培养幼儿的倾听习惯。3、分段欣赏体验愉悦逐一播放每一个画面提问：调皮的太阳到那里了？它做了什么？这一环节通过会说会动的多媒体课件画面牢牢吸引幼儿的注意力逐一出示图片是为了帮助幼儿更好的理解故事内容只有在理解的基础上幼儿才敢说会说想说为幼儿创设的宽松的语言环境问题的设置有层次兼顾个体差异体现以人为本的教学理念。4、角色表演拓展延伸故事听完了那请你跟着故事一起来表演表演好吗？这一环节是在欣赏故事的基础上用动作来表现是鼓励每一个孩子都动起来也是帮助幼儿进一步巩固对故事的理解。五、活动特色1、来源于熟悉的生活环境。2、创设了良好的语言氛围。3、为幼儿提供“支架”。幼儿园说课稿篇2设计意图：《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作与小学相互衔接综合利用各种教育资源共同为幼儿的发展创造良好的条件。”由此可见社区及家庭中蕴涵着丰富的学习资源它的开发利用有利于拓展教育的空间丰富教育的方法、形式和手段。基于以上认识我园进行了《社区、家庭资源的开发和利用》的课题研究如何充分开发利用好家庭、社区资源让资源“活”起来让资源在我们的主题活动中发挥其最大作用是我们一直努力的方向在学习、尝试