人教版七年级上册英语－Unit6 Do you like bananas 复习 教案.doc

Unit6DoYouLikebananas？From(内容来源)：GoForIt(GradeSeven)Learners(授课对象)：ThestudentsfromClass7Grade7LessonType(课型)：Revision目标确定的依据1.课程标准相关要求课程标准三级要求学生能与教师或同学就熟悉的话题（如学校、家庭生活）交换信息；能利用所给提示（如图片、幻灯片、实物、文字等）简单描述一件事情。能参与简单的角色表演活动在口语活动中使用正确的语音语调。2.教材分析本单元的语言目标是“谈论对食物的喜好”并以like为例进一步复习实义动词在一般现在时中的用法是Unit5Doyouhaveasoccerball?内容的延伸。SectionA1a—2d是听说课从超市中的物品名称入手进行有关水果、蔬菜的爱好的听说练习主要训练学生对食品名词的听辨能力。SectionA3a—3c是语法训练课在听说训练的基础上总结一般现在时态的句型结构特点和名词单复数的分类然后进行听说训练加深语法的理解和应用。SectionB1a—1e是听说强化课由一日三餐的图片入手强化谈论食品的听说能力深入训练学生对物品的听辨能力。SectionB2a—SelfCheck是阅读写作课通过对一篇有关采访的阅读培养学生对有关日常饮食习惯的阅读能力和写作能能力。3.学情分析[来源:]学生在小学阶段已经积累了许多有关食品的词汇学过表达自己的好恶本单元的话题是谈论自己对食品的好恶能利用学生已有的知识和生活经验提高他们学习英语的兴趣积极参与英语实践活动。学生在Unit1DoYouHaveaSoccerBall?中学习了助动词do引导的一般疑问句对含有have的一般疑问句的句型结构比较熟悉通过进一步学习能顺利总结出一般现在时态的句型结构特点。学生Unit2ThisIsMySister中已经学习了简单的名词的复数形式的变化为区分可数名词与不可数名词正确使用名词的复数形式总结出名词单数变复数的变化规则奠定了基础。学习目标1.正确拼读和运用本单元的单词和词组。2.能正确使用表示事物的可数名词、不可数名词和既可数又不可数的名词会运用名词单数变复数的规则。3.会正确运用含有动词like的一般现在时态的肯定句、否定句和一般疑问句及其回答谈论对食品的好恶使用句型Let’s提建议。评价任务Assessment1对本单元词汇进行正确归类。Assessment2能正确使用表示事物的可数名词、不可数名词和既可数又不可数的名词会运用名词单数变复数的规则。Assessment3会正确运用含有动词like的一般现在时态的肯定句、否定句和一般疑问句及其回答谈论对食品的好恶使用句型Let’s提建议。Assessment4与同伴以角色扮演的形式练习对话(检测发音和一般疑问句的语调)Assessment5完成练习。（检测是否掌握简略回答能够正确运用have和do）课前预习ClassifythewordsinUnit6MealsFood[来源:ZXXK][来源:学*科*网]others[来源:]fruitvegetablesothersN(名词)CN(可数名词)UN(不可数名词)CN&UN(既可数又不可数名词)名词变复数变法例词1.一般情况apple-pear-boy-2.以sxchsh等结尾的词class-box-watch-dish-3.以辅音字母加y结尾的词family-strawberry-party-4.词尾是f或fe加-es之前先变vknife-leaf-wife-wolf-5.词尾字母若是o常用三个加-eshero-potato-tomato-6.还有一些不规则男人女人a变eman-woman-孩子加上-renchild-鱼鹿羊人不用变fish-deer-sheep-people-Chinese-Japanese-Myfatherlikes…buthedoesn’tlike….1..2..3.