鼻韵母un、ün的教案优秀.docx

鼻韵母un、ün的教案优秀

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案要怎么写呢？下面是小编为大家整理的鼻韵母un、ün的教案优秀，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。鼻韵母un、ün的教案优秀1教学目标：学会前鼻韵母ｉｎ、ｕｎ、üｎ整体认读音节ｙｉｎ、ｙｕｎ。读准音，认清形、正确书写。熟读儿歌。重点难点：前鼻韵母的发音方法，记住ｙｉｎ、ｙｕｎ。教学过程：一、复习导入。认读卡片：ａｎ、ｅｎ、ｙｕａｎ。二、教学新课。多媒体情境导入：一个小男孩顶着热辣椒的太阳在沙漠中行走。1、教学ｉｎ、ｕｎ、üｎ。（1）一个小男孩在沙漠中走路上面留下了什么？（脚印）出示ｉｎ。（2）启发学生学习ａｎ、ｅｎ的方法，试着发ｉｎ的音。自由练习读。同桌互听，指名读。（3）小男孩为什么会出那么多汗？（温度高）出示ｕｎ。（4）引导学生用上述方法试着发ｕｎ的音自由练读，同桌互听，指名读。（5）天上飘着什么？（白云）。出示ｕｎ，方法同上。（6）练习读ｉｎ、ｕｎ、üｎ的'四声。2、教学法整体认读音节ｙｉｎ、ｙｕｎ的四声。指名读，分组读，齐读。5、学儿歌。（2）用笔圈出学过的字和音节，然后读一读。（3）听录音范读。（4）结合看图读，理解儿歌。教学目标：1、练习拼读音节。2、培养学生良好的学习习惯。重点难点：1、学会拼音。2、拼读三拼音节，üｎ与ｊ、ｑ、ｘ相拼音节。教学过程：一、复习检查。认读卡片ｉｎ、ｕｎ、üｎ、ｙｉｎ、ｙｕｎ。二、新读课教学。1、ｉｎ与声母相拼。ｂ——ｉｎ——ｂｉｎｐ——ｉｎ——ｐｉｎｍ——ｉｎ——ｍｉｎ。2、ｕｎ与声母相拼。ｇ——ｕｎ——ｇｕｎｋ——ｕｎ——ｋｕｎｋｕｎｈｕｎ、ｚｈｕｎ、ｚｕｎ3、ü与声母相拼。ｊ——üｎ——ｊｕｎｑ——üｎ——ｑｕｎｘ——üｎ——ｘｕｎ提问：ｊｑｘ和üｎ相拼、后面音节的ü的两点哪儿去了？三、巩固练习。1、4人组互读。2、分小组读。3、开火车读。4、指名读。鼻韵母un、ün的教案优秀2一、学习目标：1、学会鼻韵母un、ün，能认清形，读准音，会读四声。并能正确书写。2、学会整体认读音节yun，会读四声。3、练习拼音，巩固ü上两点省略规则。二、教学重点、难点：重点：学会鼻韵母un、ün及整体认读音节yun.难点：掌握un、ün的发音方法及它们的四声。三、教学过程：（一）、复习检查：1、抽读拼音卡片：出示：aneninyinyanwanwenbinpinminjuanquanxuan指名读――――――齐读（指出整体认读音节及三拼音节）2、指名写3、复习韵母的发音方法：问：an.en.in是什么韵母？发音有什么特点？指名说–––––––评议（三个韵母都是鼻韵母，发音时要让气流从鼻孔出来，这三鼻韵母，我们称三为前鼻韵母，今天我们还要继续学习新的鼻韵母。）（二）、新授。教学un、ün1、教un.出示投影片：问：国上画的.什么？指导读音师：我们借温的音学习un.范读––––仿读––––指名读–––––齐读学习四声。板书：ūnún？nùn自由练读––––指名读–––––范读––––––齐读2、教ün出示投影片：问：图上画的什么？怎样读ün?指名说――――――评议师：对，这幅图是白云，我们把云字第二声变一声就是ün的音。学习ün的四声：出示ǖnǘnǚnǜn范读–––––指名读––––––分组比赛––––––齐读注：un、ün也是前鼻韵母，读un时，先发u，然后把舌尖往前伸，顶住上牙床发前鼻音，–––––n，快速连读出un的音，读ün的音。3、学习整体认读音节。出示：yun问：为什么ü上的两点没有了？指导读音：范读–––––仿读–––––指名读––––––齐读（结合ün读准yun的音）指导读音：板书：yūnyúnyǔnyùn指名读–––––分组读––––––齐读4、拼音练习：出示gkh与un相拼；板书：g––––––un–––––––gunk––––––un–––––––kunh––––––un–––––––hun范读––––指名读（可练习直呼）––––––齐读出示：jqc与ün相拼。板书：j–––––––ün––––junq–––––––ün––––qunx–––––––ün––––xunA:先出示j，指名读，再出示ün，指名读这时j和ün相拼问：j遇到ü怎样，（要去掉ü的两点）这是出示音节yun,然后拼读。指名读–––范读–––齐读B;再出示:qun问:这个音节中，声母是什么，韵母是什么？韵母为什么是ün而不是un?这个音节应该怎样拼读？指名读––––范读–––––齐读C:再出示xun.（方法同上）指名读–––––范读––––齐读5看图拼读音节:A:(1)出示:junz?lán试拼音节（特别注意jun的韵母是ün不是un）（2）看图对照音节是否读得正确。（3）指名读––––