鼻韵母un、ün的教案.docx

鼻韵母un、ün的教案鼻韵母un、ün的教案（通用5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的鼻韵母un、ün的教案，欢迎大家分享。鼻韵母un、ün的教案篇1一、学习目标：1、学会鼻韵母un、ün，能认清形，读准音，会读四声。并能正确书写。2、学会整体认读音节yun，会读四声。3、练习拼音，巩固ü上两点省略规则。二、教学重点、难点：重点：学会鼻韵母un、ün及整体认读音节yun.难点：掌握un、ün的发音方法及它们的四声。三、教学过程：（一）、复习检查：1、抽读拼音卡片：出示：aneninyinyanwanwenbinpinminjuanquanxuan指名读――――――齐读(指出整体认读音节及三拼音节)2、指名写an.en.in.3、复习韵母的发音方法：问：an.en.in是什么韵母?发音有什么特点?指名说–––––––评议(三个韵母都是鼻韵母，发音时要让气流从鼻孔出来，这三鼻韵母，我们称三为前鼻韵母，今天我们还要继续学习新的鼻韵母。)（二）、新授。教学un、ün1、教un.出示投影片：问：国上画的什么?指导读音师：我们借温的音学习un.范读––––仿读––––指名读–––––齐读学习四声。板书：ūnún?nùn自由练读––––指名读–––––范读––––––齐读2、教ün出示投影片：问：图上画的什么?怎样读ün?指名说――――――评议师：对，这幅图是白云，我们把云字第二声变一声就是ün的音。学习ün的四声：出示ǖnǘnǚnǜn范读–––––指名读––––––分组比赛––––––齐读注：un、ün也是前鼻韵母，读un时，先发u，然后把舌尖往前伸，顶住上牙床发前鼻音，–––––n，快速连读出un的音，读ün的音。3、学习整体认读音节。出示：yun问：为什么ü上的两点没有了?指导读音：范读–––––仿读–––––指名读––––––齐读(结合ün读准yun的音)指导读音：板书：yūnyúnyǔnyùn指名读–––––分组读––––––齐读4、拼音练习：出示gkh与un相拼;板书：g––––––un–––––––gunk––––––un–––––––kunh––––––un–––––––hun范读––––指名读(可练习直呼)––––––齐读出示：jqc与ün相拼。板书：j–––––––ün––––junq–––––––ün––––qunx–––––––ün––––xunA:先出示j，指名读，再出示ün，指名读这时j和ün相拼问：j遇到ü怎样，(要去掉ü的两点)这是出示音节yun,然后拼读。指名读–––范读–––齐读B;再出示:qun问:这个音节中,声母是什么,韵母是什么?韵母为什么是ün而不是un?这个音节应该怎样拼读?指名读––––范读–––––齐读C:再出示xun.(方法同上)指名读–––––范读––––齐读5看图拼读音节:A:(1)出示:junz?lán试拼音节(特别注意jun的韵母是ün不是un)(2)看图对照音节是否读得正确.(3)指名读––––评议––––范读––––齐读B:出示:wōs?n.(1)试读音节(不要把s?n拼读成sh?n)(2)看图对照。(3)指名读––––评议––––范读––––齐读6、拼读轻声音节：出示：duntunzunlunchun(1)自学：要求读熟，计准确。(2)两人对读。(3)检查自学效果。(4)指名读––––各读7、教学yàyùncūn(1)出示打乱顺序的yàyùncūn.指名学生单个拼读。(2)按顺序排好，再连起来读一读，看一看是什么?板书：yāyùncūn.问：这是什么?(亚运村)同时板书汉字。1、指导书写：(1)un：分别占中格。(2)ün：ü占中上格，n占中格。(3)yun：y占中下格，un占中格。注意：un、ün、yun书写时要靠拢，不要分家。9、作业。(1)熟读课文。(2)完成语训上的练习。板书：19unünyung––––un–––––gunj–––––ün–––––junk––––un–––––kunq–––––ün–––––qunh–––––un––––hunx––––ün–––––––xunyàyùncūn亚运村鼻韵母un、ün的教案篇2【教学目标】1、学会前鼻韵母anenin和整体认读音节yin及其四声，能够读准音、认清形，并能正确书写。2、能正确认读由声母和anenin组成的音节，会读拼音词。【教学重点】掌握anenin的发音。【教学准备】课文投影、拼音卡片【教学过程】第二课时一、复习检查1、做找朋友的游戏。2、指名说说in与yin的异同。二、教学anenin与声母的拼音1、学习拼读：（1）出示书上的拼音。（2）指名说说哪些是三拼音节。先说声母、介音、韵母各是什么，再练习