鄂教版一年级品德与生活上册《正确的姿势》教案.docx

鄂教版一年级品德与生活上册《正确的姿势》教案

教学目标：通过教学使学生了解正确的坐立、读写姿势。让学生了解正确的坐立、读写姿势基本功懂得正确的坐立、读写姿势的意义。培养学生正确的坐立、读写姿势习惯。教学时间：二课时教学重点：了解坐立、读写时的要领教学难点：避免因读写姿势而导致近视教具：投影第一课时：正确的坐立走姿势教学过程：一、激发兴趣，导入新课创设情景提出问题：在我们的生活和学习当中，你们的坐立走姿势怎样呢？这些姿势里面还有许多学问呢，想知道吗？今天，就让我们一起来研究一下，比一比谁的坐立走姿势最正确？什么样的姿势最正确？什么样的姿势才正确呢？二、资料交流，认识各种正确的姿势交流各种姿势的图片，认识什么样的姿势是正确的，什么样的姿势是错误的学生上台展示正确的姿势三、情景体验，了解危害创设情景，让学生在情景中体验错误姿势带来的危害四、实践活动，自我展示五、总结导行，课后延伸第二课时：正确的读写姿势教学内容：导入：请视力不好的同学说说诸多不便新授：引起视力不好的原因：（1）、长期近距离用眼长时间看书或玩游戏，使眼的调节装置过度紧张，造成“假性近视”。如一不注意，容易造成真性近视。（2）、读写姿势不正确。介绍正确的读写姿势：腰板挺直，躯干可略向前倾，后背不靠椅背，两臂要等长度的放在桌上，前胸要与桌沿保持一拳距离，眼与书本保持一尺距离，握笔时要保持手与笔尖相距一寸。同时，读写是的光线应充足，以免因手部遮挡使纸面光线不足。每次楔子不应持续时间过长，一般低年级小学生不应超过10分钟。教学小结：所以，平时我们要注意正确的读写姿势，这样才能拥有美好的未来。