生物必修二遗传与进化复习卷无答案.docx

必修二复习卷姓名：___________班级：___________一、单选题1．阿拉伯牵牛花的花色受一对等位基因（A和a）控制其中A控制红色用纯合体红色牵牛花和纯合体白色牵牛花杂交F1全是粉红色牵牛花。将F1自交后F2中出现红色、粉红色和白色三种类型的牵牛花比例为1：2：1如果将F2中的所有粉红色牵牛花的和红色牵牛花均匀混合种植进行自由传粉则后代应为A．红色：粉红色：白色=4：4：1B．粉红色：红色=1：1C．红色：白色=8：1D．红色：粉红色：白色=3：2：12．下图为某家庭的遗传系谱图II5为单基因遗传病患者据图分析下列叙述不合理的是A.II5可能是白化病患者或色盲患者B.若I2携带致病基因则II3是携带者的概率为1/2C.患病男孩的父亲I2不一定是该致病基因的携带者D.若I2携带致病基因则I1、I2再生一个患病男孩的概率可能为1/83．有关基因的表达的叙述正确的是A．起始密码子是转录的起始位点B．在DNA复制过程中要遵循基互补配对原则而翻译则不遵循C．基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状D．通常一个mRNA上只能连接一个核糖体进行一条肽链的合成4．“噬菌体侵染细菌的实验”是研究遗传物质的经典实验主要过程如下：①标记噬菌体→②噬菌体与细菌混合培养→③搅拌、离心→④检测放射性。下列叙述正确的是（）A.②中少量噬菌体未侵入细菌会导致实验失败B.①需要利用分别含有35S和32P的细菌C.④的结果是沉淀物中检测到放射性D.③的作用是加速细菌的解体5．编码20种氨基酸的密码子有A.20种B.61种C.64种D.4种6．DNA分子具有多样性主要是因为（）A．其碱基对排列顺序千变万化B．其空间结构的多样化C．两条长链中脱氧核糖与磷酸排列多样D．其碱基互补配对方式的多样7．下列关于基因和染色体关系的叙述错误的是A.萨顿用类比推理的方法提出基因在染色体上摩尔根等人首次通过实验证明了其正确性B.染色体是DNA的主要载体一条染色体上有多个等位基因呈线性排列C.性染色体上的基因并不一定都与性别的决定有关D.摩尔根和他的学生发明了测定基因位于染色体上的相对位置的方法8．某动物体细胞中的染色体数为2N将该动物的精巢切片置于显微镜下观察到的细胞中的染色体数目可能是()A.N和2NB.2N和3NC.N、2N和4ND.2N、3N和4N9．为证明蛋白质和DNA究竟哪一种是遗传物质赫尔希和蔡斯做了“噬菌体侵染大肠杆菌”的实验(T2噬菌体专门寄生在大肠杆菌体内)。下图中亲代噬菌体已用32P标记A、C中的方框代表大肠杆菌。下列关于本实验及病毒、细菌的叙述正确的是()A．锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的其内的营养成分中要加入32P标记的无机盐B．若要达到实验目的需再设计一组用35S标记噬菌体的实验两组相互对照都是实验组C．噬菌体的遗传不遵循基因分离定律而大肠杆菌的遗传遵循基因分离定律D．若本组实验B(上清液)中出现放射性则不能证明DNA是遗传物质10．下图表示某高等植物细胞中的染色体组成模式图对此分析合理的是（）A.这可能是一种三倍体植物B.每个染色体组含三条染色体C.此生物能进行正常的有性生殖D.图中细胞不可能存在染色体结构变异11．下图为三倍体无子西瓜的培育过程。有关分析错误的是A.四倍体植株和二倍体植株是两个物种B.三倍体无子西瓜培育的原理是染色体数目变异C.三倍体植株不能进行细胞分裂不能形成种子D.秋水仙素能抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成12．一对正常夫妇生了一个患红绿色盲且性染色体组成为XXY的孩子。下列示意图最能表明其原因的是A.B.C.D.13．如图所示人体内的细胞在分裂过程中每条染色体中DNA含量的变化曲线。正确的是（）A.该图若为减数分裂则cd时期的细胞都含有23对同源染色体B.该图若为减数分裂则基因的分离和自由组合都发生在cd段某时期C.该图若为有丝分裂则赤道板和纺锤体都出现在bc时期D.该图若为有丝分裂则ef时期的细胞没有同源染色体14．下列属于染色体结构变异中易位的是A.AB.BC.CD.D15．下图为DNA分子部分结构示意图以下叙述错误的是（）A.DNA的稳定性与⑤有关B.④是一个胞嘧啶脱氧核苷酸C.DNA连接酶可催化⑦键形成D.加热可以断开⑤键16．下列选项中属于相对性状的是A.豌豆的子叶黄色和豆荚绿色B