中考化学专题突破：复分解反应.doc

复分解反应例1关于化学反应A+B=C+D下列说法中正确的是()A.若生成物C和D分别是盐和水则反应物一定是酸和碱B.若C是单质、D为化合物则A和B中一定有一种是单质一种是化合物C.若B是酸则C和D一定有一种是盐D.若A、B各取10g混合使其充分反应则C、D质量的总和一定等于20g△解析酸与碱之间发生的中和反应一定生成盐和水但生成盐和水的反应不一定是中和反应；两种化合物之间反应也能生成一种单质和一种化合物如CO+CuO==Cu+H2O；酸反应后一定会有盐生成；10gA和10gB充分反应后生成C和D的质量总和不一定等于20g也可能小于20g(A或B过量时)。答案C例2铁、氯化铜、石灰水、稀盐酸、石灰石之间的反应关系如右图所示图中两圆相交部分(a、b、c、d)表示物质间反应的类型或主要实验现象。下列说法中错误的是()abcdCa(OH)2FeCuCl2HClCaCO32333333333333A.a处产生白色物质B.b处生成蓝色沉淀C.c处发生复分解反应D.d处产生气泡解析Fe与CuCl2反应的现象是铁是表面有红色物质析出溶液的颜色由蓝色逐渐变为浅绿色；CuCl2与Ca(OH)2反应的现象是有蓝色沉淀生成；Ca(OH)2与HCl反应没有明显现象反应类型属于复分解反应；CaCO3与HCl反应会产生大量气泡。答案A例3用X+Y=M+N表示某些化学反应。请按要求写出相应的化学反应方程式各一个。(1)若X是金属、Y是常见的酸：(2)若X是非金属单质M是铜：(3)若X是氯化钡Y是硫酸：(4)若X、Y均是氧化物：△解析本题考查化学方程式的书写。排在金属活动性顺序氢前面的金属(如Zn、Fe等)能与酸反应生成盐和氢气；具有还原性的非金属单质(如C、H2等)与氧化铜反应生成铜；BaCl2与H2SO4反应生成BaSO4沉淀和HCl；CO也能与金属氧化物(如CuO、Fe2O3等)反应生成所对应的金属。死记硬背是一种传统的教学方式在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式渐渐为人们所摒弃;而另一方面老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实只要应用得当“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。高温△△答案(1)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑(其它合理答案均可)(2)H2+CuO==Cu+H2O或C+2CuO==CO2+2Cu(3)BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl(4)Fe2O3+3CO====Fe+3CO2或CuO+CO==Cu+CO2例4如右图A、B、C、D、E各代表铁、水、二氧化碳、硫酸铜溶液、氢氧化钡溶液中的一种物质。常温下相连环物质间能发生反应不相连环物质间不能发生反应且B的相对分子质量大于D。请填空：(1)写出下列物质的化学式：ABD。(2)相连环物质间发生的反应没有涉及的基本反应类型是_____________。解析铁、水、二氧化碳、硫酸铜溶液、氢氧化钡溶液之间的反应如下：FeH2OCO2CuSO4Ba(OH)2一般说来“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及故谓师为师资也”。这儿的“师资”其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形但仍说不上是名副其实的“教师”因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。由反应知CO2、CuSO4和Ba(OH)2能分别和两种物质反应且Ba(OH)2不与Fe和H2O反应因此C为Ba(OH)2。根据B的相对分子质量比D大得B为CuSO4D为CO2又因为B与A反应D与E反应得A为FeE为H2O。整个环中发生的反应为：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4、CO2+H2O=H2CO3、CO2+Ba(OH)2=BaCO3↓+H2O、Ba(OH)2+CuSO4=Cu(OH)2↓+BaSO4↓因此没有涉及到分解反应。“师”之概念大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师