人教版一年级语文上《影子》教学实录.doc

人教版一年级语文上《影子》教学实录影子是生活中常见的自然现象是人类形影不离的朋友课文《影子》以简洁、生动、形象的语言向孩子们介绍了“影子”和“人”总是“形影不离”这一重要特点。下文是为大家精选的人教版一年级语文上《影子》教学实录欢迎大家阅读欣赏。师：（出示课件）这是什么呢？对今天我们就来学习《影子》。板书齐读课题。师：请同学们读课文读准字音读通课文要特别注意圈出来的生字。生：读课文（轻声）师：你们读得很认真生字宝宝要出来和你们交朋友了。（出示生字课件）师：自己把拼音宝宝拼读一遍。生：自由拼读读完的举手告诉老师。师：读完生字你有什么要提醒大家的呢？生：“影”是后鼻音和三声；“前”是前鼻音和二声的；“常”是翘舌音和后鼻音；“狗”是第三声的。师：老师也有一个提醒你们注意的读音“着”是个多音字老师写你们拼zhe、zháo、zhuó。师：请你们齐读字音再和同桌读一读发现同桌读错的告诉老师。生：XX把“跟”读成“gan”。师：这次要请几个同学来读读对了大家就跟读读错了请帮忙更正。生：读。师：有一天生字宝宝长大了要离开拼音妈妈生字宝宝孤零零的走在大街上你们还认得他们请一个小老师教大家读。生：领读。师：请跟你们的同桌再读一遍读错了要纠正过来。师：从郊尾到北京的火车要开了火车火车谁来开坐得好肯定是好司机。（生开火车读）师：火车顺利到达北京了北京太热闹了把我们的生字宝宝挤散了你们能把它们都找出来吗？（生齐读）师：接下来男女争霸赛开始了女生先来。（男女生赛读）师：我们的比赛过程相当激烈接下来认识两个新偏旁。（出示课件）：犭（反犬旁）宀（宝盖头）生：交流识字师：你是怎么记住它的我们来分享。生：“它”宝盖头加匕；“朋”是两个月组成的；“狗”左边犭右边一个句。师：读了生字目的是更好的读课文把课文读两遍。（生自读课文）师：看到这么可爱的影子老师也想来读一读你们要认真听哦。（师范读）师：接下来请同学们认真的把课文读一遍。（生读文）师：老师请几位同学读课文其他的同学认真听。（生读文）师：你觉得谁读得好为什么？（生评议）师：认真读课文想一想文中的影子分别在哪里？生：影子在后在前在左在右。（师板书）师：你知道这两组词是什么词吗？生：反义词。男生：我说前女生：我说后男生：我说左女生：我说右。师：再认真的读课文翻开课文80页。看看今天要学的字是哪几个？生：飞、马、鸟。师：认真观察“飞”在田字格的位置老师今天要教一个新的笔画名称“横斜钩”请书空描写“横斜钩”。第二笔写什么撇在哪里？生：第二是撇要写在横中线的上面一点最后一笔是“点”。师：请两个同学板演“飞”其余的在课本上描这个“飞”很难写要认真。（生板演）师：看看他们写得怎么样？要注意“横斜钩”的钩要翘起来。师：“飞”可以组什么词？生：飞机、飞快、飞行、飞船。师：仔细观察“马”怎么写？生：先描“横折”再写“竖折折钩”。（生板演同共纠正）师：可以组什么词？生：马车小马木马马上天马行空斑马。师：最后我们来一个抢气球活动谁抢到就是谁的。（出示生字气球学生抢读）师：课后可以在阳光下找自己或是物体的影子或踩影子的游戏。师：让我们再欣赏几个手影来结束今天的课。