化学实验教学体系改革与创新.doc

化学实验教学体系改革与创新本文通过完善实验教学计划优化实验内容；精选实验题目增加大型实验项目；培养学生实验方案设计能力；加强实验技术队伍建设的方法来培养创新型人才。应用化学；教学体系改革；创新型1前言应用化学是一门以实验为基础的学科化学中的学说和定律都来源于实验同时又为实验所检验化学专业的学生进入大学后在实验技能方面受到系统训练的开端。通过实验使学生加深和巩固对应用化学知识的理解正确的掌握应用化学实验基本知识和基本技能；学会实验数据的处理方法掌握误差、有效数字等概念通过一般性的实验、综合性实验和设计性实验的系统实验培养学生的观察和动手能力、分析问题和解决问题的能力独立思考和独立工作的能力、创新思维和创新实践的能力。2应用化学实验教学体系改革必要性就目前而言我国的应用化学专业实验教学存在着不少的问题譬如：实验内容的不合理性、教学方法过于传统、落后主要数基于教学以及学生的实验操作上面其知识面狭窄应用范围少而且验证实验比重较大都是单一的依附于课堂教学有的学生直接抄笔记然后根据自己的记忆匆匆完成简单而过只是为了应付交差勉强完成了实验教学本身的实验教学体系只是简单的依附于课堂没有涉及实际的社会生产；关于最后的学生素质测评与实验报告表现也是片面单一的没有实质性的深刻的内容。单一的教学模式让学生失去了自主空间缺乏独立创新精神同时忽视了学生实验操作技能使得实验室丧失了积极性主动性和创造性磨灭了学生对探索发现未知的兴趣这也直接导致了教学结果的不理想不能达到培养学生思维能力和创新能力的培养目标[1]因此必须对应用化学实验教学体系改革。2.1精选实验题目增加大型系列实验项目在实验题目的选择上要考虑到知识的摄列面难易程度也要贴近专业知识结合实际生活。经过不断的研究完善选着的题目乙酰水杨酸的制备及纯度的分析从茶叶中提取咖啡因油脂的水解（肥皂的制取）107胶水的制备等。这些题不仅能使学生掌握运用精细化学合成方法提高基本操作技能同时能加深对相关理论的理解对教材进行教学为学生积累专业知识和熟练运用基础工作。2.2.积极探索学习与研究相结合的实验教学模式科研型实验是在学生了解基本实验知识、基本操作原理和基本操作技能、必要的合成实验及仪器分析的基础上进行的科研型实验不仅能把过去的知识全面应用和巩固同时对学生了解该领域的科学前沿有巨大的帮助。如教师的基础科研项目让学生参加作实验通过老师指导让学生充分体会科研项目中的先进方法和分析手段。同时学生都争取将自己所做的实验部分做好不影响下一步的实验结果。这不仅加强了团队意识也培养了学生严谨的科研态度。2.3培养学生实验方案设计能力实验方案设计是学生使用具有化学知识和基本技能的思维解决问题的过程。学生自己设计了更开放、更自由的化学实验设计分析产品和评价结果是完全不同于传统的规划实验模式充分发挥学生的学习积极性给学生发挥创造空间让他们有机会思考真正的创新使学生对基础科学研究质量有所提高。同时学生在自主设计实验方案的基础上确定本课题。包括合成原理与方法、主要仪器、实验药物、设备操作步骤等要求学生尝试提出不同的解决方案然后通过老师的复习明确不合理之处然后引导学生正确的解决方法。设计性实验培养了学生科研素质增强了学生的科研能力。2.4严肃管理培养高素质人才实验技术队伍本身的质量直接决定着实验教学的质量。全面加强实验室建设譬如对于资源配置的合适配比以及相互的资源交流共享对实验室进行更加充分的利用提高效率。加强实验室队伍建设不仅是对于实验室本身的管理升级更主要是是提升实验人员的专业水准思维意识增加对于实验的热情。当然完善的实验教学团队是构建整个实验室教学的基础我们需要对于实验室专业教学人员进行的严格把控当他们对企业有着很强的责任心能更好的完成实验室教学管理工作才能不断提高实验教学质量从而使得实验教学任务顺利进行。3结语我们经过应用化学实验教学体系的改革与探索提高学生独立思考能力自主研究的精神拓展学生的思维开阔性严格把控实验教学的质量实验室不单单要是一个严谨治学的地方更要成为把激发学生热情、发展个性特长、培养创新型人才的研究基地。作者：刘云单位：河南大学化学化工学院[1]韩丹丹祝波徐鹏程.应用化学专业实验教学模式探索[J].实验科学与技术20198(06):69~70.