物理题中没有偏题和怪题.doc

物理题中没有偏题和怪题今年的物理2019年2019年中考试卷在保持题型和“一卷分叉”不变的前提下从题量、阅读量和思维量上降低题目难度减少学生答题时间试题重视对学生基础知识和基本技能的考查;重视物理规律的形成过程;重视物理知识的应用;无偏题、怪题。学生答题后觉得物理有用学物理不难容易得分。试题结合科学发展联系社会进步体现STS(科学、技术和社会)例如试题第3题“世界上最大直径的盾构法隧道——上海上中路越江隧道已经开工”;第5题“我国登山测量队员成功登上珠峰峰顶采用最新的GPS方法开展高程测量”;第10题“2019年‘世界物理年’”等题目与科学技术的发展社会的进步密切相关。试题引导初中学生关心上海日新月异的变化热爱祖国的大好河山了解物理学中的重大事件感悟杰出科学家为科学而献身的精神。试题关注生活体现从生活走进物理从物理走向生活例如试题第4题“太阳能热水器中水的温度升高”;第6题“飞艇静止在空中”;第7题“旗帜中的定滑轮”;第9题“家庭电能表”;第15题“牛奶加热”;分叉题A组21题“估测教室门框的高度”;分叉题A组22题“笔写字时与纸之间的摩擦”;分叉题B组21题“估测家用彩色电视机的电功率”等题目引导学生在生活中学习物理、感受物理提高学生运用所学知识分析和解决简单实际问题的能力。试题体现物理学科的特点注重物理规律的形成过程例如试题第20题“研究凸透镜成像规律”的实验题要求明确实验目的分析、归纳实验数据得出实验结论。题目新颖不落俗套;对学生要求较高但占分不多坡度设置又较好因此有“选拔功能”。试题引导初中学生学习物理要注重平时观察、实验和思考如果靠“题海战术”效果不大。因此今年的物理学业考试将有利于二期课改的全面推进试题兼有初中毕业考试的功能又有选拔的功能更有发展学生能力的功能试题将会引导学生在学习过程中注重过程与方法注重学习能力的全面提高。今年的物理学业考试一般考生都能考出自己的真实水平将有利于减轻学生过重的课业负担使学生从“题海”中解放出来为初中物理教学提供正确的导向。物理题其实都最是普通的题变化过来的。