中考作文备考训练：话题作文.doc

2019年中考作文备考训练：话题作文题型盘点由于文体不明、内容空洞的中考作文越来越多评分标准难以制定和把握2009年话题作文所占比例已由2019年的28.8％、2019年的13％降至8％即使在选题作文中话题作文的匹配率也在降低。笔者认为中考作文命题的园圃应该百花争艳不应该一花独放。在2009年我们欣喜地看到有的地方没有对话题作文作简单的否定和放弃而是“退中求变”执著地进行探讨让命题形式经历实践的考验出现了一些有益的尝试。值得注意的有：适当缩小开放范围例如山东临沂题“走出自我小天地”；制作能激发考生兴趣的个性化提示语例如福建厦门题“初生牛犊”提供的是一首富有画面感的抒情短诗；界定概念的内涵和外延降低审题难度例如辽宁沈阳题“润”是一个比较抽象的概念但命题者把提示语设计得很有文学味使抽象概念化虚为实形象可感且覆盖了生活的多个方面；打破三分法或四分法的命题模式探求新路例如山东济宁题“难忘的经历”要求中出现“以……为题或为话题”字样标题作文与话题作文的界限在此显得模糊这是一种新的命题形式的有益尝试。难点攻坚失误一：误解话题。例如“承诺”话题你却在文中大谈“诚信”的重要列举许多“诚信”的事例那你就把“承诺”与“诚信”混为一谈了。须知“承诺”是指“对某项事务答应照办”它只是“诚信”多种表现形式中的一种其范围要比“诚信”小得多。2009年辽宁本溪题为“请以‘惊喜’为话题写一篇作文”。不少考生写成了一般的“欢喜”“愉快”“感动”如《令人感动的一瞬》《令人愉快的回忆》看不到使人“惊喜”之事所具有的“突然来到”“意料之外”的特点导致偏离题意。怎样在考场上不误解话题？根本的方法是平时养成准确辨析近义词的能力因为话题作文的命题以单独概念居多有的甚至没有提示语平时若能精准地界定相近概念的内涵与外延考场上就不会偏题跑题。失误二：不明关系。审读关系型话题不仅要审概念更要明关系。2009年山东聊城题为“请以‘知道与做到’为话题写一篇文章”。有的考生先是把“做到”等同于“实践”又置“知道”和“做到”的关系于不顾大谈实践出真知的道理列举反复实践终于取得成功的事例把本应论述“知”“行”关系的论题误解为“说实践”。同学们在遇到两个有联系的概念时避免此类失误的对策是先来个“三问”：是什么关系（因果条件层递对立……）？有没有交叉、包含现象？有没有相互促进转化等辩证关系？失误三：转移话题。在文章中所谈的话题必须一以贯之不能中途随意变换。2009年四川内江中考作文为话题作文“帮助自己”这是一个颇有哲理意味的好题。有考生记叙了两件事前一件事表现“我”在帮助别人做难题的过程中培养了自己的耐心说明“帮助别人也是帮助自己”；后一件事写自己遇到难题时知难而进终于成功并说这是“自力更生”“帮助自己”。很明显前一件事符合哲理性话题“帮助自己”的内涵后一件事却转换了话题变成了“成功靠毅力”一类的话题。写作中防止转移话题的诀窍是：动笔前列简要提纲写至中途“瞻前思后”自始至终有醒目的扣题语言。失误四：立意不准。在2009年山东临沂话题作文“走出自我小天地”有考生这样写：父母管教太严无法承受星期天“我”不辞而别躲到小叔家读书看电视打游戏好不自在快乐！这位考生既误解了“小天地”的含义又把消极平庸当作新奇文章的立意完全偏离了“走出自我小天地关注他人关注社会关注自然营造和谐生活环境”这样的题旨。防止立意不准有“三招”：一是动笔前我们必须明确积极与消极高尚与平庸有趣与无聊的区别这些对立的双方怎样进入考场作文必须审慎思之；二是必须对“真事”进行提炼不能把“反映真实生活”变成照相式的拍摄；三是平时多阅读多思考提高自己的思想认识水平。失误五：内容失真。话题作文自主开放性强但这决不意味着写作时可以胡编乱造不符合生活的真实。2009年新疆题为“以‘感动’为话题写一篇作文”有些考生平时缺少观察和感受的积累临场只能“编”故事。写妈妈为“我”上学缴费三次卖血终于昏倒爸爸急送妈妈上医院又遇车祸千钧一发之际一位民警赶来救人……为了追求“惊心动魄”为了增强“感动”的分量这位考生不惜编造“生命的谎言”。却不知这类“假”文章只能引起阅卷老师的反感。同学们要切记只有平时深入生活观察思考勤于积累考试时才能写出真实感人的好文章。失误六：体裁两可。考场作文的体裁特征必须明显切忌模棱两可。2009年湖南邵阳中考作文为“跨越”的话题作文。有位考生拟题《飞吧中国龙！》描写刘翔在雅典奥运会夺冠的热烈场面300多字后面以议论为主阐述刘翔夺冠的意义和启示也是300多字。文章立意准确且有新意语言也好但体裁却是“两不像”因此得不到高分很是可惜。如果文章压缩议论充实记叙描写；或是压缩记叙描写加强议论分量就能进入一类卷。同学们平常训练时要有强烈的文体意识并以字数进行“自我约