河北省武邑中学2019_2020学年高二语文12月月考试题202001070273.doc

河北省武邑中学2019-2020学年高二语文12月月考试题注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第Ⅰ卷阅读题（共81分）一、现代文阅读（一）论述类文本阅读（9分）阅读下面文字完成1--3题。每个人都是一部“中国读本”“中国读本”这本书有13亿页一个外国人不可能读全只能读几页认识几个中国人于是就认为这就是中国人了。在这个意义上每个人都应当珍惜自己的公共外交机会为公共外交做出贡献。我认识一位上海的书法家多年在国外传播中国书法不仅给韩国人、日本人讲解也给欧美人讲解。他和联合国秘书长潘基文通过书法研习建立了很好的友谊通过书法潘基文表示更理解中华文化了。其实如果尽心每个人都可以有为公共外交做贡献的机会。当代的公众已经不只是公共外交的“受众”更成为积极参与公共外交的“主体”。与传统的以政府为主体的公共外交相比这种以公众为主体的新式公共外交的实际影响力不仅补充了前者不少时候还甚于前者。也正因此许多国家把公共外交提升为全球战略布局的重要一环美国1999年就设立“公共外交副国务卿的职位英国在2002年也设立了类似职位。在许多国家由民间主动承担的公共外交更是风生水起。今天公共外交和政府外交构成了国家的整体外交。当然公共外交领域里政府也是外交主体——北京奥运会和上海世博会就是近年中国举行的标志性公共外交活动。而其他如民间团体、社会组织、社会精英等乃是公共外交的中坚力量广大公众则是基础他们在外交的重点、方式上各有例重形成了互补之态。改革开放之前中国一直和世界有某种隔绝外部世界对中国数千年的传统文化感到陌生甚至有神秘感。加之冷战思维的残余影响了西方政治力量和媒体对中国社会制度、经济、文化的观察和评论以致国际舆论中的中国形象与中国实情严重不符。开展公共外交是中国的迫切需要。公共外交的目的是改善外国公众对本国的态度进而影响外国政府对本国的政策实质上属于不同文明之间的对话。当不同文明之间缺乏足够的对话或者对话不对称时则有可能产生重大的误解甚至冲突。中国的公共外交本着求同存异的和谐理念力求通过不同文明间的对话说明中国的真实情况加强各国人民之间的理解促进人类文明的进步和共同繁荣这与有的国家在公共外交中以打压他国的手段来推销自己价值观和干涉他国内政的做法有着本质的区别。现在我们每年出境旅游的人大约是8000万人次以上普通游客未必意识到自己在进行公共外交但他的言行却带来了公共外交的效果有正面也有负面比如礼貌、友好就有正面效果大声喧哗、不守秩序就有负面影响。公共外交并不要求人人都去谈政治话题去解疑释惑实际上谈吐得体、举止有度就是正面的公共外交。所以公共外交的效果不仅仅是对外说明中国反过来也帮助公众树立正确的爱国观让公众明白做好自己就是一种爱国你的言行就是在表达中国。(有删改）1.下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（3分）A.以公众为主体的新式公共外交影响力已经超过以政府为主体的传统公共外交因此在许多国家新式公共外交风生水起B.开展公共外交有利于增进外部世界对中国的了解消除冷战思维的影响从而改变国际舆论中与实情严重不符的中国形象。C.公共外交并不需要人们去谈政治话题去解疑释惑只需要人们注意个人言行做到谈吐得体、举止有度就行了。D.公共外交实质上属于不同文明之间的对话。不同文明之间缺乏足够的对话或者对话不对称就会产生重大的误解甚至冲突。2.下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（3分）A.文章按提出问题分析问题解决向题的思路论述既逐层推进又横向展开。B.本文在举例分析时既有个人生活中的事实也有为大家所熟知的公共事件说服力强。C.文章在论述中国公共外交的理念时运用对比的方法主要是为了批评有的国家的做法。D.文章最后一段以出境旅游的游客为例既贴近大众的生活实际又有很强的现实针对性。3.根据原文内容下列说法不正确的一项是（3分）A.书法家通过书法帮助潘基文理解中华文化说明传播中华优秀传统文化是表达中国的一种有效方式。B.美国、英国相继设立“公共外交副国务卿”或类似的职位这种重视公共外交的做法值得我们借鉴。C.开展公共外交纠正西方政治力量和媒体对中国的偏见改善中国的国际环境是中国的迫切需要。D.每个人都是一部“中国读本”即使无意识进行公共外交我们的所有言行也会产生公共外交的效果。。（二）文学类文本阅读（13分）阅读下面的文字完成4--6题。隔壁的父亲周海亮父亲敲门的时候我正接着一个电话。电话是朋友打来的约我中午小酌。我从父亲手里接过一个很大的纸箱下巴上还夹着叽哩呱啦的电话。父亲寻一双最旧的拖鞋换上问：“要出去？”我说：“朋友约吃中饭。不过不着急。”我打开纸箱里面塞满烙得金黄的发面烧饼。我这才想起又到七月七了。我们这里有这样的风俗：七月七烙花吃。花即发面烧饼。以前在老家每逢这一天心灵手巧的母亲都会烙出满锅金灿灿、香喷喷的烧