广东省茂名市五校联盟度高三第一次联考文综地理试题（图片版）.doc

广东省茂名市五校联盟2019—2019学年度高三第一次联考文科综合参考答案、提示及评分细则1.D成兰铁路一度停工是因为成兰铁路沿线生态环境脆弱工程建设会破坏当地生态环境威胁当地生物多样性。该地区地质条件复杂地震等灾害频繁。2.B将铁路、公路两种线路功能在一座桥上实现可少占土地资源节省工程投资但不会减少大气污染；成兰铁路的建设会加强民族团结但铁路、公路两种线路功能在一座桥上实现体现不了加强民族团结。3.A成兰铁路是客货共线其通车后促进了成都与兰州间的大宗货物交换。关中地区主要位于我国陕西省；兰州和成都均为省会城市二者之间不会出现大规模的人口迁移。材料中提示了成都与兰州之间有铁路联系。4.B长江新城位于武汉主城边缘不具有良好的产业基础；依据图示信息可知该区域有多条交通干线经过交通便利且位于长江沿岸生态环境较好；打造“高效高新产业集聚的创新名城”倾向于劳动力的素质而不是劳动力的数量；该区域地价较低但由于远离主城区设施不够完善。5.A未来武汉四镇的重要职能不完全重合这样可相对扩大服务范围武汉是潮北省区域中心增加新区不能提高城市等级。功能分工不同可避免同质竞争便于协作获得更大的发展。6.C长江新城地址敲定后该区域土地利用结构的变化主要表现在硬化面积增加。这种变化会导致热（雨）岛效应增强；地表径流增加内涉发生概率增加；下渗量减少使地下水位下降；植被覆盖率降低导致生物种类和数量减少。7.D图示区域位于40°附近据“甲河两岸树叶在西风的吹拂下纷纷飘落而乙河两岸树木却苍架欲滴”可知甲河沿岸树木有落叶现象而乙河沿岸为常绿林可知该地位于北半球。北半球的落叶现象最有可能出现在10月。8.C河漫滩主要由河流的沉积作用形成其形成的位置与地转偏向力有关。甲、乙两河都位于北半球北岸侵蚀南岸沉积。河漫滩应出现在南岸甲河南岸受地形影响不可能出现较大的河漫滩因面河漫滩只可能出现在乙河南岸。9.B甲河位于温带海洋性气候区乙河位于地中海气候区。最低气温都在0℃以上两河都没有明显的结冰期；甲河径流量没有明显的季节变化乙河径流量有明显的季节变化；乙河由于径流量具有明显的季节变化因而侵蚀作用也具有明显的季节变化含沙量也具有明显的季节变化面甲河则没有。两河上游河段等高线的疏密程度不同因面流速不同。10.C冷空气南下与南方暖湿空气相持形成持续性低温阴雨天气即形成“倒春寒”。因此一般情况下南方地区发生倒春寒时多阴雨天气盛行偏北风且昼夜温差大。若夜晚气压低则盛行上升气流多阴雨天大气逆辐射强气温较高不易发生倒春寒。1l.D在春不中后期亚洲高压偏强西太平洋副热带高气压带偏弱导致北方寒冷气流南下在我国大部分地区形成气温较正常年份低的天气现象。面2019年4月倒春寒对我国南方水稀种植影响微弱的主要原因是西太平洋副热带高气压带偏强导致亚洲高压势力对我国南方地区影响较小。4月印度低压尚未形成；阿留申低压位于太平洋北部对我国影响不大。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落对提高学生的水平会大有裨益。现在不少语文教师在分析课文时把文章解体的支离破碎总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲学生头疼。分析完之后学生收效甚微没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍其义自见”如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文或细读、默读、跳读或听读、范读、轮读、分角色朗读学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧可以在读中自然加强语感增强语言的感受力。久而久之这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。36.（1）处于亚洲和北美洲交界处；俄美两国的分界线；沟通阿拉斯加半岛和楚克奇半岛；连接北冰洋和太平洋的海上通道。（4分答对两点即可）（2）纬度高气温低结冰时间长；海水盐度低易结冰；受寒流影响大导致冰封期长。（6分）（3）冬季极地高气压带冷空气迅速南下；冷空气遇到大面积水面从中得到水蒸气；温度极低的冷空气与相对温暖的水面接触交汇从而形成暴风雪。（6分）（4）影响海上航行；阻挡阳光影响海底生物生长导致部分海洋生物死亡；破坏水产养殖筏架等设施。（6分）“师”之概念大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”其只是“老”和