广东省深圳中学度第一学期期中考试初三语文试卷（图片版）.docx

深圳中学2019-2019学年度第一学期期中考试初三语文试卷答案DCBBD寄书长不达万古惟留楚客悲云横秦岭家何在凫雁满回塘鸟下绿芜秦苑夕东风无力百花残闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边。沉舟侧畔千帆过病树前头万木春。（1）划（2）杯（3）写（4）想到（1）（湖面上）冰花一片弥漫天和云和山和水从上至下都是白茫茫的一片。因此他们的一点名根实在是像佛家舍利子那样坚固虽然用猛烈的劫火来烧它也是无法烧尽的。甲文作者痴迷冬日雪景乙文作者痴迷的对象是故国。我所理解的“痴”是酷爱我特别痴迷弹琴虽然平时学业繁忙但我还是会每天挤出时间来弹琴。文章的中心论点是：正义是有边界的。作者先由孔子的观点“以直报怨”引出生活中人们常有的一个错误观念：用不道德的手段去推行道德。然后用一个现代的例子一个古代的例子论证这种观点的错误和危害。最后归纳出“正义是有边界的”中心论点。引用论证①李建华老师在特殊的时刻拨打电话救歹徒；②孔子拒绝子服景伯杀公伯寮。B过去“我”：比较挑剔。会趁人不注意就势抖落几片白菜帮儿……现在“我”：我很小心地搬动一颗颗白菜轻拿轻放不会再轻易抖落一片白菜帮儿。插叙。在文中起补充情节推动人物情绪变化的作用。没离开那些白菜半步时不时地给它们盖盖被子好像照顾着自己的婴儿怕它们着了凉似的。这句话的意思是我们的社会大多都是这样平凡的不引人注意的人。不管社会给他们什么境遇他们都会平淡的做好自己发挥自己的价值。死记硬背是一种传统的教学方式在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式渐渐为人们所摒弃;而另一方面老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实只要应用得当“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。施耐庵及时雨赞同李贽的观点。宋江对宋老太公很孝敬对朋友很仁义对国家很忠诚等等所有的这些都符合我们所理解和信奉的人生美德。也正是这个原因在梁山泊几乎所有的人都能够接受他。一般说来“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及故谓师为师资也”。这儿的“师资”其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形但仍说不上是名副其实的“教师”因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。赞同金圣叹的观点。宋江明处为大家办事暗处结交江湖大盗这是他性格中虚伪狡诈的一面。招安之后宋江成了镇压其它起义军和死去兄弟的刽子手平辽、平四虎、平王庆、征方腊。最终弄得梁山好汉损兵折将落得个悲剧下场。