2022关于学年教学工作总结范文6篇.docx

2022关于学年教学工作总结范文6篇关于学年教学工作总结范文6篇总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料它能帮我们理顺知识结构突出重点突破难点不如我们来制定一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？以下是我为大家收集的学年教学工作总结7篇希望对大家有所帮助。学年教学工作总结篇1一、以理论学习为基础点不断提升自身修养经过学习我进一步认识到：仅有不断学习才能不断提高自我的政治理论水平才能增强政治敏锐性才能从思想上筑起拒腐防变的堤防。我常常告诫自我：做人要做一个堂堂正正地人要做一个高尚的人要做一个脱离了低级趣味的人不要为一点点利益而降低自我的人格。否则有损于教师的形象。于是我处处严格要求自我不断地学习、反思使自我沿着正确的轨道前进。二、以学生的教育需求为出发点不断提升自身业务水平1、真情关爱学生有力的促进了学生健全人格的培养。在平时的日常教育教学工作中我尽可能的把所有学生当作自我的孩子一样关爱。凡是学习有提高的同学都会得到不等的奖品;班上无论哪位同学遇到困难我都会尽_大的努力帮忙他;无论哪位同学病了我都会送上_及时的问候。同时我还在平时的语文课堂上有意识的强化情感教育不断健全学生的人格。总之我尽可能的用自我真情的付出来赢得学生的信任为学生的健康成长保驾护航。2、大兴教研之风有力的促进了教育教学水平的提高。一年来我在努力做好常规教学工作的同时进取参加各类语文教研活动不断加强新课程理念的学习经过不断的学习和实践课堂教学水平有了进一步的提高得到了广大教师和学生的普遍认可。学年教学工作总结篇2“一个孩子在充满宽容的环境下成长他学会了有耐心;一个孩子在充满鼓励的环境下成长他学会了自信;一个孩子在充满赞美的环境下成长他学会了赏识他人;一个孩子在充满认同的环境下成长他学会了爱惜自己……”这是美国教育部规定的中小学教师必读书目《人这样成长》中的一段话。从中我们得到启示：教师应成为学生成长的良师益友。东江中学“全员育人导师制”以其现代化的教育理念和全新的育人管理模式有效的促进了教师的专业成长和学生的全面发展符合教育改革的潮流。同时“全员育人导师制”作为一种新事物仍需进一步的加强科学论证和实践探索。下面就本人今年全员育人工作情况总结如下：“全员育人导师制”注重教育教学管理的理念转变用现代教育理念指导教育教学管理实践突出师生平等地位、全面发展和有效互动的理念通过有效的制度建设促进教师成长、学生全面发展和学校教育质量的提升取得了显著成效。主要表现在：1、增强了教师的“育人”意识提升了教师队伍素质教师是教育教学活动的直接实施者是教育教学活动有效性的关键因素。传统的教学模式下教师以单一的传授科学知识为教学目标在教学方法上以说教为主忽略对学生的情感、态度的关注与培养。师生关系处于一种垂直的单向管理师生之间平等地位和互动关系缺失“育人”意识薄弱。经过学校“全员育人导师制”的实施本人的教育教学理念明显改变在学生管理中注重与学生谈心、及时交流、沟通全面了解每个学生的家庭、学习、生活情况针对性的帮助学生解决问题培养学生的健全人格育人责任感得到明显增强。2、促进了学生的全面、健康成长特别是促进了学生健康人格的培养“导师制”以一种“全人”的教育理念培养学生提倡教师在关注学生学业进步的同时注重对学生的道德、品质的培养使生成长为一个自尊、自信、宽容的人培养学生学会学习、学会生存、学会生活。学校自实施导师制以来通过教师、学生、家长等各个方面的共同努力学生的各方面素质得到明显提高得到家长的普遍认同。3、增进了家校联系美国学者科尔曼在其报告《教育机会均等》一文中最先提出：学校教育只是影响学生成绩的一个很小的因素学生的家庭背景等更多的影响了学生的学业成绩。这一方面引起了我们对学校教育的质疑另一方面也启示我们的学校教育不能走“象牙塔”的道路需要加强与家庭、社会的联系全方面的了解学生的个人情况并施之个性化的教育。“导师制”就此做了实践性的探索。在学校的《学生成长导师工作手册》中规定了导师的工作职责、导师工作的常规制度。4、教师教育方法得到改进师生关系明显改善我在开展工作中主要遵循以下原则：(1)思想品德教育、心理辅导、生活辅导和学习方法相结合的原则。(2)尊重、理解、热情期望和严格要求相结合的原则。(3)目标引导、正面教育、协调影响、坚持不懈的原则。我