高考英语一轮复习备考策略.docx

“抓基础重细节”提质一轮复习浏阳五中：龙丹尊敬的各位同仁:大家上午好！我是来自浏阳五中的龙丹。首先我谨代表学校对大家的到来表示热烈的欢迎。今天浏阳市一百多名英语教师集聚一堂即便是窗外寒风凛冽我们内心依旧温暖。感谢大家来我校对我校英语教学工作进行指导；感谢教研员唐佑红老师为我们搭建一个互相交流学习的平台；也感谢我们五中每一位老师对我的信任与支持。我们高三英语组在陈碧贞老师的带领下始终坚持集体备课的原则致力于为学生打造最高效的课堂。今天借此机会我将代表我们备课组向大家汇报一轮复习的具体做法。第一：抓基础词汇复习：采用轮番轰炸式持久战战略。我们一轮复习的指导思想是：“抓基础重细节”提质一轮复习。众所周知五中是一所农村高中学生的英语基础较薄弱。因此我们在复习的过程中特别重视夯实基础。常言道：词汇是完形之根、阅读之本、写作之魂、英语之基！其重要地位便不言而喻！说到词汇这应该是很多英语后进生刻骨铭心的痛啊。我们总能遇到这样场景：学生闪着一双无辜的大眼睛说：“老师我记不住啊！老师我真地记了但是我又忘了！”抑或是一些积极上进的学生拿着英语书虔诚地跑到办公室像看着上帝一样望着你：“老师学英语有啥秘诀吗？”此时此刻我的内心很复杂。所谓师者传道授业解惑也。我们应当想学生之所想急学生之所急。面对学生地诉求我们英语组积极寻找对策。我们认为单一的背诵和默写并不能让我们的学生将高考考纲词汇一举拿下词汇的积累应该是多维度的反复的有语境的。因此除了记忆并默写一轮复习书上面的3500个考纲词汇我们还通过做《爱疯英语考纲词汇通关80天》上面的习题来对词汇和短语的用法进行巩固最后通过阅读和语篇的训练让学生在具体的语境下感知和巩固词汇；另一方面在单元话题复习时我们会让学生在用思维导图的形式将话题相关的词汇进行归纳总结注重词根词缀等构词法的渗透这既加深学生的词汇印象又锻炼了学生思维品质和学习能力。此外为了刺激学生的积极性我们除了开展单词比赛我们还借鉴了朋友圈记单词打卡的形式在班上开展每日单词打卡活动公示在教室里来营造一种你追我赶的记单词氛围。写作训练：让作文变成最熟悉的陌生人。关于写作我们的目标是让高考作文成为最熟悉的陌生人这也就是说虽然高考作文不可能一模一样但是从历年高考作文来看不论是文章的体裁类型还是文章的话题方向都是有规律或者可以总结出套路的。因此通过我们的一轮复习学生如果具备一定的词汇与句法表达能力加上有逻辑的框架布局应该拿下及格分不会太难。在这方面依据培养学生语言能力文化意识思维品质的原则我们选择了29个作文的话题来对学生的写作能力进行培养。只有学生掌握各类话题写作的基本框架积累了一定的表达词汇和句型在考试的写作中方可处变不惊信手拈来。第二：重细节正所谓细节决定成败我们关注的第二大方面便是细节问题。书写训练要练说得练看。看与说是统一的看不准就难以说得好。练看就是训练幼儿的观察能力扩大幼儿的认知范围让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时我着眼观察于观察对象的选择着力于观察过程的指导着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。单靠“死”记还不行还得“活”用姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来摒弃那些假话套话空话写出自己的真情实感篇幅可长可短并要求运用积累的成语、名言警句等定期检查点评选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样即巩固了所学的材料又锻炼了学生的写作能力同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等达到“一石多鸟”的效果。为了美化学生的卷面我们十分注重学生的书写。像许多学校一样我们向学生推荐模仿衡水体。一方面我们学校举行了书写比赛促进大家对于书写的重视并且向优秀的同学学习。另一方面我们印发了衡水体的作文供学生模仿练习。在平常的作文批改中会给出两个分数一个作文内容得分另一个书写得分这样学生能够非常清楚的明确自己的书写是否有待加强。家庭是幼儿语言活动的重要环境为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作孩子一入园就召开家长会给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长要求孩子回家向家长朗诵儿歌表演故事。我和家长共同配合一道训练幼儿的阅读能力提高很快。限时训练高考是一场在规定时间必须完成的战斗因此日常做题习惯的养成尤其重要。为了让学生的练习更加的有效果我们严格限制学生完成练习的时间让学生能够在规定的时间内完成相应的练习从而考试时间分配上更加从容不迫。比如傍晚35分钟要求完成一篇完形填空一篇语法填空以及一篇改错。分层次教学课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是但学生写作文运用到文章中的甚少即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题方法很简单每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累