高考地理一轮复习地球自转的地理意义专题分析.docx

高考地理一轮复习地球自转的地理意义专题分析一、单项选择题下图是全球某日某时刻的晨线(线上的数据为经度)。据此回答第1～2题。1.此时北京时间为A.14：40B.9：20C.21：20D.15：20答案：B点拨：春秋分时直射点位于赤道上晨昏线与经线圈重合晨线一端是北极点另一端是南极点其他时间晨昏线与经线不重合晨线经过半个地球跨180经度中间为赤道赤道永远6点日出昏线也是半个地球。本题中东经70度经过赤道地方时为6点北京时间可以计算出来。2.若Q点为67°N则下列说法正确的是A.由波斯湾驶出的油轮顺流而下直奔马六甲海峡B.上海中小学午休时间延长C.澳大利亚小麦带正在抢收D.海河流域处于汛期答案：C点拨：通过东经70度为6点可以计算出Q点的地方时为12点即12点日出意味着该地处于极夜状态该纬度为67°N冬至日北极圈正好出现极夜可见图中所示日期在冬至日前后北半球为冬季南半球为夏季。波斯湾到马六甲海峡的油轮为逆水；北半球冬季午休时间缩短；夏季初期为小麦收割期；冬季海河流域处于处于枯水期。3.读以极点为中心的局部经纬网图阴影部分表示黑夜则图中A点的地方时是A．4时30分B．5时30分C．6时D．7时答案：A点拨：南纬50度纬线上夜长为9小时夜半球正中央为0点A为日出地点为4时30分。下图中的中心点为极点阴影部分表示夜半球且晨昏线与东西半球的分界线恰好重合回答4～5题：4.此时太阳直射点的地理坐标是A．0°70°EB．23°26′N20°WC．0°110°WD．23°26′S100°E答案：A点拨：晨昏线与东西半球的分界线恰好重合则靠近180度经线附近的经线为东经160度根据经度分布可以判断该半球为北半球。昼半球正中央经线为直射点所在的经线度数为东经70度由于晨昏线与经线重合直射点位于赤道上。5.若地球公转速度处于一年中逐渐加快的阶段则此时北京时间为A．3月21日15时20分B．3月21日8时40分C．9月23日15时20分D．9月23日8时40分答案：C点拨：直射点位于赤道包括春分和秋分两天地球公转速度处于一年中逐渐加快的阶段应该从秋分到1月方向。直射点位于70°E地方时为9月23日12点东经120度地方时为9月23日15时20分。6.下图是以北极点为中心的俯视图A、B为赤道上的两点A、B两点间的直线距离等于地球半径非阴影部分为1月7日阴影部分为1月8日则北京时间为A．7日9时B．7日16时C．8日16时D．8日8时答案：C点拨：日界线包括0点所在经线和180度经线新的一天范围从0点所在经线顺着地球自转方向到180度经线图中NA为0点所在经线NB为180度经线该图为北半球所以NA经度为西经120度地方时为8日0点东经60度为8日12点东经120度为8日16时。一般说来“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及故谓师为师资也”。这儿的“师资”其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形但仍说不上是名副其实的“教师”因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。要练说得练听。听是说的前提听得准确才有条件正确模仿才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中注意听说结合训练幼儿听的能力课堂上我特别重视教师的语言我对幼儿说话注意声音清楚高低起伏抑扬有致富有吸引力这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时就随时表扬那些静听的幼儿或是让他重复别人说过的内容抓住教育时机要求他们专心听用心记。平时我还通过各种趣味活动培养幼儿边听边记边听边想边听边说的能力如听词对词听词句说意思听句子辩正误听故事讲述故事听谜语猜谜底听智力故事动脑筋出主意听儿歌上句接儿歌下句等这样幼儿学得生动活泼轻松愉快既训练了听的能力强化了记忆又发展了思维为说打下了基础。读下图回答7～9题：7.若图是以赤道某点为中心的侧视图A、B是赤道与圆的两个交点其直线距离为R(R为地球半径)。图中各点的经线恰好为12月12目的范围则北京时间可能为：A．12日8：00B．12日16：00C．11日0：00D．13日16：00答案：D点拨：根据题意画出下图可以看出12月12日范围跨60个经度。假如A所在经线为0点则B所在经线必然为180°经线得出A点经线为东经120°时间为12月12日0点答案没有该选项。另外一种情况是A所在经线为180°经线B所在经线为0点所在经线经度为120°