五年级下册数学同步练习第3单元第5课时质数和合数_苏教版().docx
雨巷****怡轩
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
五年级下册数学同步练习第3单元第5课时质数和合数_苏教版().docx
苏教版小学数学五年级下册《质数与合数》同步练习及参考答案2.既是偶数又是合数如()和()【考点】:考查学生对质数合数奇数偶数的理解。【解析】:既是偶数又是合数的数很多只要这个数的因数在3个以上这个数再是2的倍数就可以了。这样的数比如22444628……很多呀!【答案】:22443.既是奇数又是质数如()和()【考点】:考查学生对质数合数奇数偶数的理解。【解析】:既是奇数又是质数的数很多只要这个数的因数只有2个这个数不是2的倍数就可以了。这样
五年级下册数学同步练习第3单元第5课时质数和合数_苏教版(2018秋).docx
苏教版小学数学五年级下册观察内容的选择我本着先静后动由近及远的原则有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的能理解的观察内容。随机观察也是不可少的是相当有趣的如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等孩子一边观察一边提问兴趣很浓。我提供的观察对象注意形象逼真色彩鲜明大小适中引导幼儿多角度多层面地进行观察保证每个幼儿看得到看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察观察与说话相结合在观察中积累词汇理解词汇如一次我抓住时机引导幼儿观察雷雨雷雨前天空急
五年级下册数学同步练习第3单元第5课时质数和合数_苏教版()-经典教学教辅文档.docx
第页苏教版小学数学五年级下册《质数与合数》同步练习及参考答案2.既是偶数,又是合数,如()和()【考点】:考查先生对质数,合数,奇数,偶数的理解。【解析】:既是偶数,又是合数的数很多,只需这个数的因数在3个以上,这个数再是2的倍数就可以了。这样的数比如22,44,46,28,……很多呀!【答案】:22443.既是奇数,又是质数,如()和()【考点】:考查先生对质数,合数,奇数,偶数的理解。【解析】:既是奇数,又是质数的数很多,只需这个数的因数只需2个,这个数不是2的倍数就可以了。这样的数比如3,11,19
第 5 课时 质数和合数.doc
第5课时质数和合数教学内容:苏数502---P37页例6,试一试,练一练,练习六第1~2题。教学目标:1.经历探索质数和合数的过程,理解质数、合数的意义。2.掌握判断一个数是质数还是合数的方法。教学重点:理解质数、合数的意义。教学难点:掌握判断一个数是质数还是合数的方法。教学准备:环节教学内容学法指导导入谈话:谁还记得把自然数,以是不是2的倍数为标准进行分类,可以分为哪两类?什么是奇数?什么是偶数?这节课还将对自然数进行分类,根据每个因数的多少分类,就是这节课我们要研究的内容。新授(一)看书学习、探究新知
苏教版五年级数学下册第3单元因数与倍数第4课时质数和合数课件.ppt
20的因数有哪些?81的呢?写出下面各数的所有因数。2、3、5这几个数只有1和它本身两个因数,像这样的数叫作质数(或素数)。6、8、9这几个数除了1和它本身还有别的因数,像这样的数叫作合数。找出4、7和10的所有因数,再写出它们分别是质数还是合数。4的因数有,4是()数;7的因数有,7是()数;10的因数有,10是()数;找出11~20各数的所有因数,再把11~20填入合适的圈里。1.写出下面各数的所有因数。1的因数:________;2的因数:________;3的因数:________;4的因数:__