五年级上册音乐教案理解多好3_苏少版.docx

第七单元理解多好第三课时授课时间教学内容听：《OK星期天》情景表演：OK星期天[来源:]教学目标1．认真聆听《OK星期天》试着以为歌曲设计节奏型伴奏等方式体会歌曲的情绪变化。2．以自己喜欢的表现形式进行音乐情境小品的设计和表演。教学重、难点让孩子们充分的放开来、动起来“解放“他们的心灵和手脚。教学准备多媒体课件、钢琴教学过程教学过程主备复备一、组织教学师生音乐问好二、导入1、复习歌曲《理解多好》。选1～2组展示不同演唱形式的《理解多好》听一听评一评。2、2、真心话大冒险规则：选择2～5人进行游戏利用抽签决定抽中笑脸的那位就要选择“真心话“还是”大冒险“。选择真心话则由胜者问输者问题（教师设计好几个问题由学生选择问题与周末相关联）输者必须全部如实回答；选择大冒险则胜者出各种行为问题由输者尝试完成（也是由教师设定好范围再由学生选择）完成后本回合结束开始下一回合。3、设问：谈一谈自己在周末、节日最想做的事情。你在周末有什么丰富的课外活动？你最近一次和爸爸妈妈一起出去玩是什么时候？你喜欢怎样享受星期天？（听听孩子内心的想法）三、感受体验1、欣赏《OK星期天》（1）初听用最放松的姿态聆听边听边做一些相应的声势动作如随着音乐摇摆、点头及打响指等。鼓励学生放下顾虑放下羞涩主备[来源:学科网]复备投入音乐。（出示阳光下美好大自然中孩子们快乐玩耍的场景。）（2）揭题[来源:ZXXK]请你给这首歌曲起个合适的名字（与周末、假期有关即可）（因势利导学生们多接触大自然多参与健康有益的户外活动和家人和小伙伴一起亲近自然热爱生活。）（3）复听感受歌曲愉快、轻松的气氛指导学生在间奏处设计几个动作表现音乐给自己带来的轻快休闲的感受。如：拍手、跺脚等。2、情景表演：OK星期天以“你心目中的星期天”为主题设计一个小小情景剧展评活动。（1）分小组创作、排练。提示：既然是情景剧就该有一定的情节要选好主题曲的旋律组内要分好工个人都要承担一定的任务。可以做个时间表分配好每人设计的活动时间各自设计活动场景并配上合适的歌曲或音乐（2）表现、评价四、课堂小结教学[来源:]建议OK星期天情景剧7:00起床.阳光洒在房间里一切都让心情美极了。（音乐《快乐的嚓嚓嚓》、《蓝天白云》）9:00书店.和爸爸一起去书店选购心仪已久的书籍走在路上看着家乡翻天覆地的变化油然而生的自豪感。（音乐《我爱我的家乡》、《故乡恋情》）11:00做饭.帮助妈妈做些力所能及的家务事和妈妈聊聊心里话。（音乐《天下的妈妈都是一样的》、《理解多好》）15:00活动.和三三两两的小伙伴一起到公园玩耍打球、游戏、放风筝等尽情享受阳光和大自然。（音乐《赤足走在田埂上》、《祝你快乐》、《哈啰！哈啰！》）20:30休息.妈妈靠在床头轻声的讲一个温暖的故事陪伴进入甜甜的梦乡。（音乐《爱的祝愿》、《春之歌》、《听妈妈讲那过去的事情》）教学反思