五年级下语文试题复习测试5_人教版新课标（无答案）.docx

五年级下语文试题-复习测试5人教版新课标（无答案）窗体顶端一、看拼音写词语。（8%）pāndēnglíjiāngbōlánzhuàngkuòdǔqìkuàiwèifǎnpúguīzhēn二、比一比再组成词语。（6%）尊（）离（）叔（）遵（）漓（）淑（）瑕（）蔚（）漆（）暇（）慰（）膝（）三、把下面的词语补充完整。（12%）水（）如（）（）地（）起应（）不（）连（）不（）随（）所（）断（）悬（）奇峰（）（）形态（）（）色彩（）（）（）（）兀立（）（）迷蒙不拘（）（）四、选择恰当的解释在括号里填上序号。（5%）风：①风气风俗。②景象。③态度。④风声消息。⑤传说的没有确实根据的。1.这里的风景真是美丽极了。（）2.他根本不听那些风言风语。（）3.我们班节约成风。（）4.我们要继承艰苦朴素的好作风。（）5.你怎么刚听见一点儿风声就来了。（）五、仿照例子把句子写具体。（4%）例：天空格外晴朗。天空格外晴朗连一丝白云都没有。颐和园的景色真美。我们的校园非常干净。六、先按课文内容填空再回答问题。（10%）1.漓江的水真静啊静得（）；漓江的水真清啊清得（）；漓江的水真绿啊绿得（）。这句话作者运用排比句式把看到的与、紧密结合写具体的。2.水是野的。索溪像是一个（）的野孩子一会儿（）一会儿撅着屁股赌着气又（）。它尤其爱跟（）：一会儿（）（）；一会儿（）将山路（）。这段话是按照的顺序写的。七、阅读短文回答问题。(15%)爱即是职责去年的一天我陪母亲去医院量血压。我们在急诊室旁边的医疗室里刚刚坐下就听见救护车鸣笛而来。急诊科的几位大夫小跑迎上去从车里抬下一个重症病人。他们把病人放在抢救室的病床上主治大夫问清病人的情况后一边吩咐其他大夫为病人量血压、输液、输氧一边亲自用双手按压病人的胸部。病人没有丝毫反应。病人家属（焦虑焦急）地盯着主治大夫眼里充满了（哀求哀叹）。主治大夫翻开病人的眼睑看了看急忙拔掉病人嘴上的氧气罩不顾病人满口粘液俯身下去用嘴对着病人的嘴开始人工呼吸。所有的大夫都愣了。因为病人的血压已降为零心跳也停止了主治大夫完全可以（告诉宣告）病人的家属——病人死亡了。过了一会儿主治大夫站起身走到病人的家属面前摇了摇头轻声说：“他走得很（安静安详）……准备后事吧。”走出抢救室一位实习生小心地问：“老师那个人明明已经死了……您为一个死人做人工呼吸这不是徒劳无功吗？”那位主治大夫看了看实习生（严厉严肃）地说：“在我这儿只有病人没有死人。病人哪怕还有万分之一的希望作为医生我们也要做百分之百的努力。如果你热爱自己的工作那你就去热爱每一个人每一个生命这是一个医生最起码的（职责职业）。”1.查字典写出下列带点字的正确读音。（2%）眼睑（）黏液（）2.把括号中不恰当的词语划去。（3%）3．结合句子写出词语的意思。（2%）徒劳无功：4．结合上下文写出你对文中画线句子的理解。（8%）