五年级下语文期末试题轻巧夺冠5_1516人教版新课标（无答案）.docx

五年级下语文期末试题-轻巧夺冠515-16人教版新课标（无答案）一、我能写好。(4分)可怜九月初三夜露似珍珠月似弓二、按查字典要求填空。(3分)诵：部首()再查()画“诵”有两种解释：(1)用有高低抑扬的腔调念；(2)称述述说。在“诵读”一词中可取第____种解释。昧：部首()再查()画“昧”有三种解释：(1)昏糊涂不明的；(2)隐藏隐瞒；(3)暗。在“半明半昧”一词中可取第___种解释。三、把下面成语补充完整。(3分)滥()充数眼花()乱()蚌相争琳()满目摇摇欲()应接不()四、组词。(4分)椟()滂()蜿()读()傍()婉()五、把搭配不当的词语改正过来。(4分)悦耳的电影()提高工作()精美的动物()整理垃圾()六、改病句。(4分)1。坚持写日记能丰富和提高写作水平。____________________________________________________2。同学们对我的批评基本上是完全正确的。____________________________________________________七、在下面句子的括号里填上恰当的关联词语。(3分)1。()在校内、校外我们()要做文明的学生。2。()你虚心好学()会找到可以求教的老师。3。()我是小学生()应该用《小学生行为规范》严格要求自己。八、照样子改写句子。(4分)例：我们的船在树下泊了片刻。在树下我们的船泊了片刻。1。妈妈在灯下为我缝补衣服。____________________________________________________2。微风从西北的海滩那边沙沙地掠过来。____________________________________________________九、按原文填空。(4分)1。渐渐地我的眼睛()了我好像看见()。2。我攀登过()的()游览过()的()却从没看见过()这一带的山。十、判断下面的句子正确的画“√”错误的画“×”。(7分)1。《繁星》的作者先后在家乡的庭院中南京住处后门的菜园边和海上轮船的舱面上看繁星。()他在这三个处所看到的繁星各有不同“星群密布的蓝天”是在家乡庭院中看到的景象。()2。“我心悦诚服地点着头感到这山民的几句朴素的话似乎包蕴着意味深长的哲理。”这里“山民的几句朴素的话”指的是“干挑山工的给扁担压得长不高都是又矮又粗的。像您这样的高个儿干不了这种活儿走起路来晃悠！”()3。雷锋同志说：“对待个人主义要像秋风扫落叶对待敌人要像严冬一样残酷无情。”()4。太阳刚从东方升起来。(1)红是红得很但没有亮光。()(2)火热的太阳炙烤着大地。()(3)暖暖地照在人们身上。()十一、阅读短文按文后要求去做。(20分)春笋1我爱竹山我爱竹林我更爱竹山的春色竹林的后代——春笋。△2春日春雨潇潇绿幽幽的竹山翠生生的竹林像一幅烟雾迷蒙的水墨画。雨雾纷扬洒在竹叶上沙沙沙像少女轻抚琴弦像春蚕吞食桑叶。滴嗒——滴嗒——小水珠掉落在地上渗进土里了。地里的笋芽儿如同婴儿吮吸着母亲的乳汁咂呀咂积聚着力量。3嗬一夜之间又有无数春笋拔地而起啦！瞧漫坡遍地麻麻密密。一个个像尖锥似的。4啊春笋生得多么顽强啊！春雷一动就破土而出冲破地皮蹦出来顶开沙砾冒出来窜过石缝钻出来……别看它们嫩生生的浑身可充满活力比钢钎更刚强比风钻更锐利任何阻碍也压制不住它们向上的生机。5啊春笋长得多欢畅啊！迎着阳光、吸着雨露一个劲地拔节。叭叭叭一节一节又一节……你追我赶竞争着向上6长吧长吧！高高的蓝空多广阔看谁快快长成材比谁早日作贡献。△1。按分好的段落写出段意。2。从第2自然段里用“——”画出作者看到的景物用“~~~~”画出作者听到的声音用“”画出作者的联想。3。文章中主要运用了_____和_____的修辞方法。4。本文的中心思想是：(对的画“√”不对的画“×”)(1)作者看到了充满勃勃生机的春笋。()(2)作者热情赞颂了春笋“竞争着向上”的精神。()十二、作文。(40分)题目：我爱动脑筋