初中数学避免解题错误的方法.doc

初中数学避免解题错误的方法初中数学避免解题错误的方法：（一）课前准备要有预见性预防错误的发生是减少初中学生解题错误的主要方法。讲课之前教师如果能预见到学生学习本课内容可能产生的错误就能够在课内讲解时有意识地指出并加以强调从而有效地控制错误的发生。例如讲解方程x/0.7-（0.17-0.2x）/0.03=1之前要预见到本题要用分式的基本性质与等式的性质两者有可能混淆因而要在复习提问时准备一些分数的基本性质与等式的性质的练习帮助学生弄清两者的不同避免产生混乱与错误。因此备课时要仔细研究教科书正文中的防错文字、例题后的注意、小结与复习中的应该注意的几个问题等同时还要揣摸学生学习本课内容的心理过程授业解惑使学生预先明了容易出错之处防患于未然。如果学生出现问题而未查觉错误没有得到及时的纠正则遗患无穷不仅影响当时的学习还会影响以后的学习。因此预见错误并有效防范能够为揭示错误、消灭错误打下基础。（二）课内讲解要有针对性在课内讲解时要对学生可能出现的问题进行针对性的讲解。对于容易混淆的概念要引导学生用对比的方法弄清它们的区别和联系。对于规律应当引导学生搞清它们的来源分清它们的条件和结论了解它们的用途和适用范围以及应用时应注意的问题。教师要给学生展示揭示错误、排除错误的手段使学生会识别错误、改正错误。要通过课堂提问及时了解学生情况对学生的错误回答要分析其原因进行针对性讲解利用反面知识巩固正面知识。课堂练习是发现学生错误的另一条途径出现问题及时解决。总之要通过课堂教学不仅教会学生知识而且要使学生学会识别对错知错能改。家庭是幼儿语言活动的重要环境为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作孩子一入园就召开家长会给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长要求孩子回家向家长朗诵儿歌表演故事。我和家长共同配合一道训练幼儿的阅读能力提高很快。（三）课后讲评要有总结性其实任何一门学科都离不开死记硬背关键是记忆有技巧“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广要真正提高学生的写作水平单靠分析文章的写作技巧是远远不够的必须从基础知识抓起每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句以及丰富的词语、新颖的材料等。这样就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累积少成多从而收到水滴石穿绳锯木断的功效。要认真分析学生作业中的问题总结出典型错误加以评述。通过讲评进行适当的复习与总结也使学生再经历一次调试与修正的过程增强识别、改正错误的能力。