2022关于四年级教学计划范文汇编五篇.docx

2022关于四年级教学计划范文汇编五篇关于四年级教学计划范文汇编五篇日子如同白驹过隙不经意间我们又将迎来新的喜悦、新的收获该为接下来的学习制定一个计划了。计划怎么写才不会流于形式呢？以下是我整理的四年级教学计划6篇供大家参考借鉴希望可以帮助到有需要的朋友。四年级教学计划篇1一、基本情况概述：本学期我任教四年级的劳动课。班里学习气氛不太浓班风和学风不太好。但相比较而言同学们对这门功课的兴趣比其他学科要浓厚一些在劳动课上。同学们可以充分动手、动脑、动口学得有趣的知识。二、指导思想：以培养学生全面发展实施创新教育工程为核心以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点改革课堂教学提高教育教学质量。三、教材分析：本册教材编入14篇课文以泥塑为主。有动、植物有水果有日常生活用品有战斗武器等。四、定位与反思：在劳动课的教学过程中如何根据小学生的年龄、心理特点组织好劳动课的实践活动是劳动课程计划中的重要环节之一。简单地“请你像我这样做”的教学方法将学生完全置于消极、被动的状态使他们很少或者根本无法主动参与并认真思考由此造成学生的操作动作机械模式化制作出的成品雷同无生气。整个劳动课教学教师更多关注的是结果忽视了学生能力的培养不利于学生主体意识和创新意识的发展。五、教学中应注意的问题：1、教师要钻研教材全面理解教材明确教学的目的把握教学的重点做到课前备教材、备操作、备教具让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。2、劳动课不仅要以劳动实践为主还要以培养学生的劳动概念养成良好劳动习惯如进行自己动手讲好卫生的教育勤俭节约的教育讲科学的经验教育。3、每项劳动都有一定的程序教学中一定要紧密结合做到规范化。4、教学时教师可采取边讲解边操作的方式进行也可去课堂讲解课外实践的方法进行培养学生的生活自理的能力。六、本学期努力的方向：1、培养学生的爱劳动的意识。2、组织实际操作活动培养观察、想象、推理、判断、思维能力。同时帮助学生明确概念发展学生的综合能力。3、因材施教充分调动学生的学习的积极性和主动性既争取大多数学生的积极参与又有利于优生才能的发展。四年级教学计划篇2一、教学目标:1.了解科学探究的过程和方法让学生亲身经历科学探究的全过程从中获得科学知识增长才干体会科学探究的乐趣理解科学的真谛逐步学会科学地看问题、想问题;2.继续指导、引导学生学习运用假设分析事物之间的因果关系注重观察实验中的测量特别是控制变量、采集数据并对实验结果作出自己的解释学习建立解释模型以验证自己的假设。3.学习使用酒精灯加热水以及做弹力、摩擦力、热传导、热对流、根吸水、茎运输水分等实验巩固对比实验方法学习设计说明根有吸水作用的实验、雨的模拟实验。4.学习运用分析综合的方法认识热的三中传递方式。5.动手能力:学习制作太阳能热水器等。在德育方面主要向学生进行以下几方面的教育:1.通过讲述火箭的发明及我国现代火箭的发展向学生进行爱国主义教育。2.通过指导学生认识热的三种形态及应用向学生进行科学启蒙教育。二、学情分析:四年级学生喜欢科学爱动脑、爱动手整体学习比较认真对实验感兴趣经过一年的科学学习已具备一定的观察能力探究能力有了很大的提高他们对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望他们乐于动手操作具体形象的物体而我们的科学课程内容贴近小学生的生活强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。但是他们设法自主去获取知识和自主探究能力不强科学探究能力和意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学使学生没有多少时间和机会接触大自然更没有得到大人和老师及时、周到的指导使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。三、教材分析本册教材有五个单元我们的食物、水、植物、空气、热覆盖了生命科学、物质科学和地球与宇宙科学三大领域调整后的新教材内容体系更加科学、合理。一般每个教学内容为一个课时。根据教学建议对典型的过程和方法展开充分的探究不以1课时为限制。应该加强单元后的总结性教学帮助学生梳理概念、澄清观点。本册教材将继续引领学生经历一系列有意义、有价值的科学探究活动使他们获得更多的学习体验加深对科学的理解增进科学探究的能力。从知识内容分为五部分1.我们吃什么:从学生对食物的已有认识经验入手带领学生遵循“整体感知---个体研究--综合整理”的认知程序认识食