基于CiteSpace的案例教学图谱量化分析.pdf

基于CiteSpace的案例教学图谱量化分析【摘要】论文使用CiteSpace软件对742篇以案例教学为主题的CSSCI论文进行分析探究案例教学模式发展现状与趋势绘制成知识图谱展示国内案例教学的发展历程审视研究现状。并以管理经济学为例分析了案例教学在实际教学中的应用模型与场景。【关键词】案例教学CiteSpace教学模式管理经济学【基金项目】国家社科基金青年项目：清代新疆移民与社会变迁研究（项目编号：14CZS028）；石河子大学研究生精品课程《马克思主义发展史》的阶段成果（项目编号：2016Y-JP07）。【中图分类号】G640【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2019）31-0228-03一、前言案例教学法（CaseMethod）又叫范例教学法是通过现实生活场景在课堂教学中重现或者模拟使学生融入到案例场景中进行研讨与分析的教学方法最初在法学教学中应用比较广泛目前在大多数学科教学中均有应用。该教学方法是由美国哈佛法学院前院长C.C.Langdell提出的至今已经有一个半世纪的历史在世界各地的教学实践中有广泛应用。该教学方法引进到我国也经历近四十年的历史应用的学科类别也不断扩展得到主流教育界的广泛关注。本文使用CiteSpace软件以1998年-2018年CSSCI数据库收录的关于案例教学的文献为研究样本进行可视化分析从多个视角审视我国学界对案例教学研究探索分析的现状、热点并以管理经济学为例进行应用分析以期为更深入的案例教学研究提供参考。二、案例教学研究的整体概况案例教学的可视化分析数据来源于中文社会科学引文数据库（CSSCI）。检索方式是主题=“案例教学”通过筛选共检索出742篇CSSCI（含扩展板）期刊文献检索时间是2019年1月10日该742篇论文构成本文研究的文献样本并通过运用CiteSpace5.3.R4科学计量可视化软件对检索结果进行可视化分析。（一）文獻量分析我国从20世纪80年代引入案例教学随后案例教学研究的相关成果便陆续在各教育期刊发表如图1所示从1998年开始有9篇CSSCI来源期刊文献随后关于“案例教学”研究的成果呈逐年上升趋势这一上升趋势在2011年达到高峰该年度有65篇CSSCI来源期刊刊载相关文献随后相关研究文献呈现一定的下降趋势。（二）涉及学科情况如图2所示835篇文献中总共涉及到排名前15的学科分布为：教育学、法学、管理学、工商管理、语言学、图书情报档案学、政治学、计算机、体育学、新闻传播、商业经济、公共管理、军事、通用技术、数学等其中教育学占比达到50%以上其次法学、管理学、工商管理。可以看出案例教学在以教育学为理论研究的基础上首先应用于法学、管理学等需要案例支撑知识点讲解的学科并在此基础上进一步延伸到其他学科的课堂教学中。（三）作者情况利用CiteSpace软件对作者进行共现分析得到图3的作者合作图谱。结果显示网络节点数量为979连线数量为595网络密度为0.0012其中大部分主要作者均有一定的合作关系。合作关系较为紧密的有以吴云鹏为中心以杨慧民、史美兰、夏正江、王晨光等学者为中心。三、国内案例教学研究关键词聚类图谱（一）研究主题识别中心度和频次高的关键词代表着一段时间内研究人员关注的问题即研究热点。案例教学研究领域的高频关键词如表1所示：案例教学、范例教学、案例教学法、案例、MBA、研究生教育、中华人民共和国、案例研究、教学改革、思想政治理论课、管理案例、专业学位、教学方式是案例教学领域重要关键词。中心词是凸显关键词在共词网络中的重要性及所处的地位是对共词网络结构性的度量本文将中心性大于0.01的关键词纳入研究范围从关键词频次和中心性角度对案例教学的研究热点展开分析经过分析得到13个高频关键词。通过表1可以发现2000年之前案例教学研究领域的关键词主要集中在案例教学、范例教学、MBA、案例教学法