水能和风能的利用教案设计.doc

水能和风能的利用-教案设计教学目标1、常识性了解的知识.2、知道对我国社会主义建设的重要意义.3、知道水能和风能是清洁能源在使用中的能量转化和我国使用能源的概况.4、通过本节教学对学生进行爱国主义的教育和节约能源的教育.教材分析本节介绍了天然的机械能-水能和风能以及它们对人类的开发和利用.教材的内容联系实际是动能和势能的知识延续是机械能在自然界中的具体体现学习本节可以使学生对机械能形成比较具体的概念和全面的认识在教材中还包含了大量的爱国主义教育和国情教育的内容应当在教学中充分发挥其教育功能.教法建议本节的重点是从能量转化的角度对建筑拦河坝提高上游的水位到水流冲击水轮机水轮机带动发电机发电这三个过程中的能量转化.风能和水能的利用可以采用让学生阅读并发现问题分析问题的方法教学.提供的资料是：我国水能的使用情况;我国风能的使用情况;关于水能和风能使用的照片.做好调查的准备课本后面有两个调查题目分别是是否有利用水能和风能的可能及是否有水电站对于水电站做一些调查.教学设计示例第三节【课题】【重点难点分析】从动能和势能转化的角度分析为什么要修建拦河坝来提高上游的水位对于水轮机的构造和发电厂的组成不要详细分析从联系实践来学习并扩展对机械能的认识视野.【教学过程设计】本节内容建议用阅读的方法学习1用课前诊测引入新课提出思考问题：重力势能的大小跟什么因素有关;动能的大小跟什么因素有关;河水从高处落下说明水的能量转化情况.2阅读水能的利用方法1针对基础较好的学生可以由学生自行阅读并提出问题组织成小组讨论并提交思考答案由全班同学审查.此种方法适合于班级有较强的创造性思维并组织的教师有较强的应变能力和较广的知识面.方法2提出思考问题：我国古代利用水能的情况;随着科学技术的发展利用水能发电的情况;拦河坝提高水位的意义;利用水能发电的过程中能量的转化.利用潮汐发电的方法和意义及其发电过程中的能量转化.3阅读风能的利用教学方法同上针对基础较好的学生可以由学生提供关于风能的利用的资料(这是在上一节课应当布置的课题)学生提供的资料可以由班级共享.对于一般的教学过程可以提出思考问题：风能的利用状况;风能的特点(优点和发展特点)等.4布置学生实践题目调查本地域中状况;是否还有可以利用的水能和风能资源;实际的水电站的使用情况等.【板书设计】