初中数学 中考专练：投影与视图.doc

初中数学中考专练：投影与视图一、选择题（每小题4分共60分）1、如图所示右面水杯的俯视图是（）。2.下图所示的几何体的主视图是（）。3．下图中几何体的左视图是（）。4．小明从正面观察下图所示的两个物体看到的是（）。5、如图：是一个正方体的平面展开图当把它拆成一个正方体与空白面相对的字应该是（）。A、北B、京C、欢D、迎6．下列图中是太阳光下形成的影子是（）。7．下列说法正确的是（）。A、物体在阳光下的投影只与物体的高度有关B、小明的个子比小亮高我们可以肯定不论什么情况小明的影子一定比小亮的影子长.C、物体在阳光照射下不同时刻影长可能发生变化方向也可能发生变化.D、物体在阳光照射下影子的长度和方向都是固定不变的。8．关于盲区的说法正确的有（）。（1）我们把视线看不到的地方称为盲区（2）我们上山与下山时视野盲区是相同的（3）我们坐车向前行驶有时会发现一些高大的建筑物会被比矮的建筑物挡住（4）人们常说站得高看得远说明在高处视野盲区要小视野范围大A、1个B、2个C、3个D、4个9．某时刻两根木棒在同一平面内的影子如图所示此时第三根木棒的影子表示正确的是（）。10．图1表示正六棱柱形状的高大建筑物图2中的阴影部分表示该建筑物的俯视图P、Q、M、N表示小明在地面上的活动区域小明想同时看到该建筑物的三个侧面他应在（）。A．P区域B．Q区域C．M区域D．N区域11．下列左图表示一个由相同小立方块搭成的几何体的俯视图小正方形中的数字表示该位置上小立方块的个数则该几何体的主视图为（）。12.下面平面图形经过折叠不能围成正方体的是（）。13．如图将一块正方形纸片沿对角线折叠一次然后在得到的三角形的三个角上各挖去一个圆洞最后将正方形纸片展开得到的图案是（）。15．下列四个图形中每个小正方形都标上了颜色.若要求一个正方体两个相对面上的颜色都一样那么不可能是这一个正方体的展开图的是（）。二、填空题（每小题4分共24分）1、主视图、左视图、俯视图都相同的几何体为（写出两个）。2．直角三角形的正投影可能是_________。3．太阳光线形成的投影称为手电筒、路灯、台灯的光线形成的投影称为。4．我们把大型会场、体育看台、电影院建为阶梯形状是为了。三、解答下列各题（每小题11分共66分）2．如图所示屋顶上有一只小猫院子里有一只小老鼠若小猫看见了小老鼠则小老鼠就会有危险试画出小老鼠在墙的左端的安全区。3．如示意图小华家（点A处）和公路（）之间竖立着一块35m长且平行于公路的巨型广告牌（DE）。广告牌挡住了小华的视线请在图中画出视点其实任何一门学科都离不开死记硬背关键是记忆有技巧“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广要真正提高学生的写作水平单靠分析文章的写作技巧是远远不够的必须从基础知识抓起每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句以及丰富的词语、新颖的材料等。这样就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累积少成多从而收到水滴石穿绳锯木断的功效。一般说来“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及故谓师为师资也”。这儿的“师资”其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形但仍说不上是名副其实的“教师”因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。A的盲区并将盲区内的那段公路计为BC。一辆以60km/h匀速行驶的汽车经过公路段的时间是3s已知广告牌和公路的距离是40m求小华家到公路的距离（精确到1m）．“师”之概念大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”其只是“老”和“师”的复合构词所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称虽能从其身上学以“道”但其不一定是知识的传播者。今天看来“教师”的必要条件不光是拥有知识更重于传播知识。