2022关于初一语文教学总结合集5篇.docx

2022关于初一语文教学总结合集5篇关于初一语文教学总结合集5篇总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料它可以促使我们思考为此要我们写一份总结。你想知道总结怎么写吗？下面是我整理的初一语文教学总结5篇希望能够帮助到大家。初一语文教学总结篇1本学期我担任七年级的语文教学工作。七年级是初中阶段的起始年级如果起始年级没有带好就会留下不少后遗症贻害学校的就不只是一年而是几年给学校的教学工作带来很大的麻烦。因此我觉得初一的教学工作是学校教学工作的基础而良好的开端是创建优秀班集、优秀学校的关键。在这学期的课堂教学中我能够渗透新课标理念不断思考逐步形成自己的见解。在教学部的安排下深入学习、钻研探究式教学并作了一定量的理论学习笔记学习中获益非浅。能够按照计划完成教学工作备课及时作业量适中批改指导及时具体。根据语文教研组的安排积极参入语文研修课的上、听、评课从其他教师身上取长补短及时进行教学反思。课堂教学中能够尊重学生营造民主平等的课堂氛围。本学期教材除文言文外大部分课文由学生根据自学的模式自学教师点拨指导通过尝试学生的自学能力有了一定的提高重要的是他们获得了学习实践的方法进一步培养了学习的兴趣。课堂教学的同时我也在不断的思考现就“课堂提问”这方面的思考作一个小结。在新课程理念的引领下我一直围绕着如何提高语文课堂效率作着深入的思考和积极的实践也通过自身的经历深深的感知到作为一名语文教师课堂语言的精练到位课堂提问有效性的提高对提高语文课堂效率进而对提高语文教学质量起到至关重要的作用。众所周知学生语文能力的培养在很大程度上是阅读教学来实现的而语文课堂教学中提问的设计可谓是关系到阅读教学组织成败得失的一项重要工作。学生是课堂教学的主体只有全体学生积极参入、思考探索的课才是成功的高效的“学而不思则罔”学生如果不动脑怎能期望有收获呢？然而对于涉世未深、知识还不丰厚的初中生来说想让他们直接从文本当中激起阅读兴趣从而获得知识上的教益得到美的享受那是不切实际的。那么如何增强课堂提问的有效性呢？首先所提问题要难易适度。既不能过于肤浅没有思考的余地又不能太艰深让人难以琢磨无从下手。太浅索然无味提不起学生的兴趣；太深学生答不了不仅达不到教学目的反而容易挫伤学生学习的积极性事与愿违。问题的难度应以水平较高的学生经过思考或讨论或稍加提示点拨可以答出为上限。其次所提问题要围绕教学目标切合学生实际紧扣教材训练要点及文章精彩之处。第三设计问题要面向全体学生对于理解或鉴赏性材料的提问要不受“标准答案”的束缚让答案具有多维性力争引起发散思维培养学生的创新精神和独立精神。第四科学地确定问题的指向切忌提“漫谈式”的问题单求课堂“热闹”弄的最终不知所问所答是为何而来。第五培养学生生成问题的能力。教师要尊重学生的认识把学生推向主体很多问题由学生自己生成教师的主要任务是教会学生怎样发现问题；当学生的问题提得过多过杂时教师应引导学生对问题进行筛选整合随着问题的解决正确对待不断产生的新问题。第六提高学生的问题意识并鼓励学生不断产生新疑。总之课堂提问是教学的重要方法之一是沟通师生教与学的桥梁是传授知识的有效途径。提问得法可以启发学生积极思维提高学习效率；提问不当不仅对教学无益而且会堵塞学生思路窒息课堂气氛。因此教师应重视提高课堂提问的有效性。学习过程中学生在语言上形成了一定的积累增加了阅读掌握了一定的阅读方法。当然学生的阅读面还显得窄了一些阅读的量还需加大。另外在作文的训练指导上还有待提高。初一语文教学总结篇2时间飞逝转眼一学期的教学工作又快结束了针对本学期自己的一些工作情况我对自己的七年级下册语文教学工作进行了总结。一、钻研教材认真备课教学中备课是一个必不可少十分重要的环节备学生又要备教法。备课不充分或者备得不好会严重影响课堂气氛和积极性曾有一位前辈对我说：“备课备不好倒不如不上课否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性因此每天我都花费大量的时间在备课之上认认真真钻研教材和教法不满意就不收工。虽然辛苦但事实证明是值得的。备课充分能调动学生的积极性上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入不让其分心这就很讲究方法了。上课内容丰富现实。教态自然讲