2022关于函授毕业生自我鉴定集锦十篇.docx

2022关于函授毕业生自我鉴定集锦十篇关于函授毕业生自我鉴定集锦十篇自我鉴定是个人在一个时期的自我总结它可以给我们下一阶段的学习生活做指导不如立即行动起来写一份自我鉴定吧。但是却发现不知道该写些什么以下是我整理的函授毕业生自我鉴定10篇欢迎阅读与收藏。函授毕业生自我鉴定篇1通过三年的本科函授学习本人在思想认识业务知识专业技能等方面都有较大的提高函授毕业生自我鉴定书。现概括如下：(一)思想认识：本人在函授期间能认真学习学院开设的《马克思主义文艺理论》、《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》、《美学》等课程对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握对文学作品的认识有了一定的广度和深度弥补了以往在宏观把握上的不足拓展了在微观审视上的优势提升了自身处理语文教材的能力。特别值的一提的是：通过对美学理论的学习认识到语文教材和课文都蕴含审美因素课堂教学过程更蕴含审美因素语文教学是一门遗憾的艺术。作为一个教师作为一个在新课程背景下的现代语文教师应尽己所能最大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素对学生进行审美教育提高学生的审美能力把学生塑造成具有一定美学审判能力的现代合格公民鉴定书《函授毕业生自我鉴定书》。(二)业务知识：三年的函授学习虽然面授时间短平时教学任务繁重没有很多的时间作深入的思考但觉得还是有较大的收获：特别是通过对《现代汉语》、《古代汉语》、《现代文学》、《古代文学》《儿童文学》等的学习使本人在过去的基础上有一个较完整的框架把握对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会对知识有进一步的理解自身素质有进一步的提高(实话实说虽然很多知识在课堂上用不着但作为一个教师一个新课程背景下的教师你要倒给学生一杯水你自己必须有好几桶水而且必须是活水。这些知识使本人高屋建瓴提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。(三)专业技能：教学是一门科学更是一门艺术语文教学更是一门科学和艺术结合的遗憾艺术语文教师的专业技能涉及到林林总总方方面面有教材的处理技能问题设计技能授课技能等不用说其他单是课堂教学技能就令人目不暇接疲于应付什么导入技能过渡技能提问技能结课技能板书技能等。函授学习对我影响最深的是课文教学主问题的设计和问题的分解及坡度设计;如何有效地引导学生进行小组合作探究。较之过去有较大的提高。(四)存在的问题：三年的函授实质上面授只有三个月左右。虽然授课教师备课授课认真负责但因为时间段教学走过场考试也走过场学员真正学到的东西很少。大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的知识应用语文教学课件的制作和应用新课程背景下教师角色的转换教学策略的变化师生间的交流沟通小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修这可能是现代高等教育与初等教育相脱钩的弊端。这是广大教师继续学习最盼望得到解决的但总也得不到解决。也许这只是我的一个梦想。也是本人存在的问题。函授毕业生自我鉴定篇2本人于200X年荣幸被XXXX函授商务英语专业录取充满信心的我即以满腔的斗志全身心地投入函授学习中。上课期间我保持以往学生时代的历来风格不迟到、不早退勤做笔记。以行之有效的方法创新工作+学习新模式。为工学两不误学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次。本人于200X年荣幸被XXXX函授商务英语专业录取充满信心的我即以满腔的斗志全身心地投入函授学习中。上课期间我保持以往学生时代的历来风格不迟到、不早退勤做笔记。以行之有效的方法创新“工作+学习”新模式。为“工学”两不误学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试并取得不错的成绩。二年的专科函授生活已接近尾声虽然我们都是已经走上工作岗位的学生不能象全日制学生那样全天候的在母校学习、生活但这种工作、学习、实践、再学习、再实践……的学习模式使我收获匪浅收益终生。回顾这二年的学习历程感受颇多。现在我拥有年轻和知识我可以用热情和活力自信和学识来克服毕业后生活和工作中的各种困难用自己的学习能力和分析处理问题的协调管理能力去完成今后的美丽人生！函授毕业生自我鉴定篇3思想品德本人思想端正能吃苦耐劳有崇高的理想和伟大的目标注重个人道德修养养成良好的生活作风乐于助人关心国家大事。学习成绩在校期间本人一直勤奋学习刻苦钻研通过系统地学习掌握了扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标曾获得"优秀团员"、"三好学生"等荣誉得到了老师及同学们的肯定树立了良好的