试题-全国-2019_五年级数学上册 第一单元 小数除法 第1课时 小数除以整数一课一练 北师大版.doc
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试题-全国-2019_五年级数学上册 第一单元 小数除法 第1课时 小数除以整数一课一练 北师大版.doc
3第1课时小数除以整数(教材P2~3)一、填空题。1.0.6里面有()个0.1,1.6里面有()个0.1。2.4.8÷4商的最高位在()位上,商是()。3.笑笑买了3个笔记本共花了4.5元,每个笔记本()元。二、用竖式计算。18.3÷329.4÷737.4÷1748.3÷23小数除以整数,按照()除法的方法计算,商的小数点要和()的小数点对齐。三、连连看。四、笑笑家一个星期节约用电14.7千瓦时,笑笑家上星期平均每天节约用电多少千瓦时?
教案-全国-2019_五年级数学上册 第3单元《小数除法》小数除以整数教案1 新人教版.doc
4小数除以整数教学内容:本单元的主要内容有:小数除以整数、一个数除以小数、商的近似值、循环小数、用计算器探索规律、解决问题。教学目标知识与技能1.使学生掌握小数除法的计算方法。2.使学生会用“四舍五入”法,结合实际情况用“进一”法和“去尾”法取商的近似数,初步认识循环小数、有限小数和无限小数。3.使学生能借助计算器探索计算规律,能应用探索出的规律进行小数乘除法的计算。4.使学生体会解决有关小数除法的简单实际问题,体会小数除法的应用价值。过程与方法1.经历小数除法计算方法的探
第二单元小数除法第一课时小数除以整数(一).doc
第二单元小数除法教材简介:本单元的主要内容有:小数除以整数、一个数除以小数、商的近似值、循环小数、用计算器探索规律、解决问题。教学目标1、使学生掌握小数除法的计算方法。2、使学生会用“四舍五入”法,结合实际情况用“进一”法和“去尾”法取商的近似数,初步认识循环小数、有限小数和无限小数。3、使学生能借助计算器探索计算规律,能应用探索出的规律进行小数乘除法的计算。4、使学生体会解决有关小数除法的简单实际问题,体会小数除法的应用价值。教学建议:1.抓住新旧知识的连接点,为小数除法的学习架设认知桥梁。2.联系数的
第二单元小数除法第一课时小数除以整数(一).doc
第二单元小数除法教材简介:本单元的主要内容有:小数除以整数、一个数除以小数、商的近似值、循环小数、用计算器探索规律、解决问题。教学目标1、使学生掌握小数除法的计算方法。2、使学生会用“四舍五入”法,结合实际情况用“进一”法和“去尾”法取商的近似数,初步认识循环小数、有限小数和无限小数。3、使学生能借助计算器探索计算规律,能应用探索出的规律进行小数乘除法的计算。4、使学生体会解决有关小数除法的简单实际问题,体会小数除法的应用价值。教学建议:1.抓住新旧知识的连接点,为小数除法的学习架设认知桥梁。2.联系数的
试题-全国-2019_五年级数学上册 第二单元 小数除法 1小数除以整数(一)一课一练(无答案) 新人教版.doc
11.小数除以整数(一)年班姓名一、认真思考我会填。1.小数除法的意义与整数除法的意义(),是已知()的积与其中一个(),求另一个()的运算。2.43.5是5的()倍。3.根据2.34×6=14.04直接写出两个除法算式。()÷()=()()÷()=()4.已知两个数的积是39.9,一个因数是19,另一个因数是()。5.一辆汽车4天节约汽油40.8升,平均每天节约()升汽油。6.4本《大唐全传》共51.2元,每本()元。二、快乐选择。(将正确答案的序号填在括号里)1.一个