九年级化学全册 第四章 第三节《化学方程式》化学方程式的书写与应用学案（无答案）（新版）沪教版.doc

2化学方程式的书写与应用【学习目标】1.能准确描述化学方程式的含义。2.能正确书写简单的化学方程式。3.能利用化学方程式进行简单的计算。4.认识定量研究对化学科学发展的意义。【学习重点】：运用质量守恒定律书写化学方程式【学习难点】：进行化学计算【自学导航】阅读教材104页完成以下问题：1.定义：用来表示的式子叫。2.化学方程式的意义：⑴质的方面：表明反应物、生成物和反应条件。⑵量的方面：①各物质间反应时的质量比；②各物质间反应时的微粒个数比。⑶例题：C+O2===CO2的含义：①碳和氧气在点燃条件下生成二氧化碳；②每12份质量的碳跟32份质量的氧气完全反应生成44份质量的二氧化碳；③一个碳原子和一个氧分子在点燃条件下反应生成一个二氧化碳分子。⑷练习：请写出：2H2+O2===2H2O的意义：①；②；③。3.化学方程式的书写：⑴书写原则：_____________________________________________________________。⑵书写步骤：①写出符号表达式；②配平化学方程式；③补“==”、反应条件↑或↓。注意：a、常见的反应条件：点燃、加热（符号△）、催化剂（MnO2）、通电、高温。b、反应物没有气体生成物中有气体在生成物气体化学式后面标注↑。常见的需要标气体符号的：O2↑、H2↑、CO2↑、NH3↑。c、溶液中的反应如果生成物是固体在生成物固体化学式后面标注↓。常见的需要标沉淀符号的：CaCO3↓、Cu(OH)2↓。思考1.写出下列方程式：①木炭在氧气中燃烧：；②水在通电的条件下：；③铁与硫酸铜溶液反应：；④二氧化碳气体通入澄清的石灰水：。4、配平：⑴定义:在化学式前面填上适当的使式子左、右两边的每一种元素的相等。⑵方法----最小公倍数法：①找出左右两边只出现一次的原子；②根据原子个数找出它们的最小公倍数。有多个公倍数时从最大的公倍数的原子开始配平。公倍数除以原子个数就是该物质的化学计量数；③观察法配平其它物质标明系数1时省略；（配平过程中单质系数可以是分数只要满足左右两边同类原子的数目相同即可但结果系数一定是整数。）④检查左右两边同类原子的数目是否相同。⑶例题：白磷在空气中燃烧：①写符号表达式：；②配平方程式：ⅰ找出左右两边只出现一次的原子PO；ⅱ、根据原子个数找出它们的最小公倍数P是2O是10。先配O后配P。O2的系数是10÷2=5P2O5的系数是10÷5=2P的系数是4；ⅲ、检查左右两边同类原子的数目是否相同。③补“==”、反应条件、↑或↓等。思考2．配平下列方程式：①Fe+O2→Fe3O4②H2O→H2+O2③Al+Fe3O4→Fe+Al2O3④NH3+O2→NO+H2O⑤CH4+O2→CO2+H2O⑥C6H12O6+O2→CO2+H2O⑦C2H5OH+O2→CO2+H2O⑧C21H3002+O2→CO2+H2O例1.可能用到的相对原子质量：O—16C—12Ca—40K—39Mn—551.各物质之间的质量比：在2H2+O22H2O的反应中H2、O2、H2O的质量比为若要生成18g水需要g氧气和g氢气恰好完全反应。电